本学期，我校综合学科组围绕学校育人目标，统筹推进音乐、美术、科学、信息技术四门学科教学工作，聚焦学生综合素质提升，扎实开展常规教学、教研活动与素养培育工作，稳步落实各项教学任务。现将本学期学科组工作情况总结如下：

常规教学方面，全组教师严格落实教学常规，紧扣各学科课程标准，结合小学生年龄特点和认知规律设计教学内容。音乐学科侧重培养学生审美感知与艺术表现力，夯实乐理基础、歌唱与节奏训练；美术学科聚焦审美素养与创意表达，引导学生感受艺术魅力，锻炼绘画、手工等创作能力；科学学科立足科学探究，培养学生观察、思考、实践与创新思维，树立科学探究意识；信息技术学科注重夯实学生基础操作能力，培养学生信息素养与数字化应用能力，规范课堂教学流程，保障各学科教学有序高效开展。

教研提升方面，学科组坚持常态化教研活动，围绕课堂提质、素养落地、趣味教学等核心主题开展集体研讨、备课交流。老师们相互学习、取长补短，积极探索贴合小学生的趣味教学模式，着力解决课堂教学中的共性问题。同时，全员积极参与校内外培训、听课评课活动，更新教育教学理念，优化教学方法，不断提升自身专业素养和课堂教学水平，打造高效趣味综合课堂。

素养培育方面，学科组立足学科特色，坚持以美育人、以科学育人、以技赋能。各学科跳出单一课堂教学模式，注重全员素养普及，着力挖掘学生兴趣特长，丰富学生校园学习体验，全方位培育学生艺术素养、科学精神和数字素养，助力学生全面发展，有效落实五育并举的育人理念。

本学期工作虽稳步推进，但仍存在不足。部分课堂教学创新力度不足，学科特色挖掘不够深入，学生个性化素养培育有待加强，学科融合教学力度有待提升。

后续工作中，学科组将聚焦问题补齐短板，持续深化课堂教学改革，创新教学形式，深挖各学科育人特色，加强学科融合教研，关注学生个性化发展。持续强化教师专业成长，丰富素养培育形式，切实提升综合学科教学质量，助力学生综合素质全面提升。