一、指导思想

学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见》，全面落实《常州市中小学体育工作高质量发展行动方案（2025-2027年）》和《义务教育阶段体育与健康课程标准（2022版2025修订）》（以下简称“课标”）相关要求，完善学校体育课程设计与实施，进一步提升学生体质健康水平，认真履行研究、指导、服务和管理的职能，提高教研成效，营造体育教研和教师发展的良好氛围，促进学校体育工作高质量发展。

二、工作思路

根据《省教育厅关于在义务教育学校实施“2.15专项行动”的通知》要求，以《常州市中小学体育工作高质量发展行动方案（2025-2027年）》为指导，以课程改革为中心，进一步改善教研方式，不断提高教师对学校体育课程的理解水平和课堂教学能力，整体提升学校体育教育教学质量和学校体育管理水平，促进每天2小时的综合体育活动和15分钟课间活动高标落实；深化项目研究，提炼体育教研经验与推广成果，进一步提高我校体育教学的质量和品位；加强学业质量评价探索，促进学校体育教学深度变革。

1、贯彻落实“2.15行动”要求，保障学生充分锻炼。将“校内每天综合体育活动时间不少于2小时”作为督导评估关键指标。加强对项目的跟踪指导，建立大课间、体育课及课外活动质量监测与反馈机制。重点研讨与推广符合儿童身心特点、富有趣味性和锻炼实效的大课间活动方案。确保“每天1节体育课”开齐开足上好，并开展针对性教学研讨与观摩，提升课堂基础质量。

2、深化兴趣化教学改革，激发课堂内在活力。完善校本化课程实施方案，全面推进“兴趣化”教学。低年级侧重以游戏和基本身体活动培养兴趣，中高年级逐步在游戏中融入结构化技能学习。围绕“游戏化教学设计与实施”、“大单元主题教学”及“体育品德渗透”开展主题教研，探索“学、练、赛、评”有机融合的课堂模式，鼓励开发校本体育游戏与活动资源，让课堂更加生动、有效。

3、完善激励性评价体系，促进学生乐学乐动。组建专项小组，探索建立以“运动参与、技能掌握、行为养成”为核心的过程性、激励性评价体系。研制适合小学各学段的《学生体育学习成长记录册》，注重个体进步与课堂表现。引导教师运用口头激励、技能闯关、趣味竞赛、成果展示等多种形式，将评价融入日常教学，充分发挥评价的激励、诊断与发展功能，让学生享受运动乐趣，增强成功体验。

4、创新校本教研形式，提供精准专业支持。构建区、片、校三级联动的教研网络，开展基于实际问题的校本教研。针对学校兼职教师开展定向帮扶与指导。围绕“幼小衔接体育活动设计”、“体质健康提升策略”、“特色项目（如武术、跳绳、足球等）普及教学”等主题开展项目式研究。支持学校基于传统与资源，培育“一校一品”体育特色，定期组织展示交流，打造优秀教研团队。

5、推动科研服务实践，助力教学提质增效。倡导“教学即研究”的务实取向，鼓励教师开展教学小课题研究。重点支持与指导在研的、贴近小学课堂实际的课题，推动成果转化应用。开展优秀教学案例、游戏创编、教学反思评选，培育和推广来自一线、行之有效的实践成果，提升教师反思与研究能力。

6、夯实教师专业根基，加速队伍梯队成长。系统规划教师专业发展路径。利用线上线下平台，组织开展教材教法、课堂管理、儿童心理学、基本教学技能等专题培训。积极参加观摩上级部门组织的青年教师基本功比赛、优质课评比、教学展示活动及培训学习平台等，促进体育教师快速成长，形成合理梯队。

7、探索技术融合应用，赋能科学趣味锻炼。谨慎而积极地探索适合小学阶段的智慧体育应用。研究利用简易设备或应用程序辅助进行运动监测、游戏化体能练习、动作模仿与反馈等，增加锻炼的科学性与趣味性。开发与共享适合小学生的体育教学微视频、动画资源。开展技术辅助教学的案例研讨，探索其激发兴趣、辅助教学的适度有效路径，避免技术滥用。

8、筑牢安全健康防线，保障活动有序开展。将安全教育与健康知识自然融入教学全过程。系统安排适合小学生的安全防护、卫生习惯、健康饮食、情绪调节等内容。严格执行体育活动安全管理制度，强化场地器材安全检查与课堂安全常规。对教师进行常见运动损伤预防与应急处理培训。在所有教学与活动中始终坚持安全第一、科学适量的原则，培养学生的安全意识和自我保护能力，确保校园体育活动零事故，促进学生身心健康和谐发展。

三、主要工作安排　

三月份：

1、参加市期初体育教研活动暨新课程标准培训；

2、学校体育与健康课程计划设计研讨，完善课程计划，按市级统一要求做好教学备课计划工作等；

3、做好体育节前期准备工作，开展体育节（启动仪式）；

4、中下旬运动队开始集训；

5、参加跨学科主题学习研讨活动（小学）；

6、参加省“教学新时空・专题教研”活动。

四月份：

1、开展体育节系列活动（校春季田径运动会）；

2、关注运动员阶段集训情况；

3、市学校体育优秀论文征集工作（学青会论文准备）；

4、参加常州市小学“同题异构”联校教研活动；

5、参加常州市大单元教学专题研讨（小学）。

五月份： 

1、开展体育节系列活动；

2、开展体育组教研课活动；

3、学科基地学校教学开放活动（小学）；

4、参加区、市举重比赛；（见具体通知）

5、参加常州市棒垒球锦标赛。（见具体通知）

六月份： 

1、统计汇总各类竞赛成绩，收齐相关材料归档；

2、做好学生体育学科的学业评价；

3、召开运动员会议，安排好暑假运动员训练工作；

4、参加武进区学校体育优秀论文征集的撰写；

5、基于大单元教学的课型研究教学研讨（小学）。

七八月份：

1、暑期阳光体育运动相关事宜；

2、组织体育教师参加“名师大学堂”进修学习；

3、青年教师教学基本功暑期集训。　　　

　 　　 　 　（具体活动见通知为准）

武进区嘉泽中心小学　　

                                    2026年3月