嘉泽中心小学2025～2026学年第二学期

音乐备课组工作计划

一、指导思想

以学校教学工作安排为核心，立足小学音乐学科特点与学生身心发展规律，围绕“立德树人、以美育人”根本任务，聚焦课堂教学提质、教师专业成长、艺术活动丰富，规范备课组建设，提升音乐教学质量，培养学生审美情趣与艺术素养。

二、基本情况

本组有教师2人，1名专职教师，1名代课老师，各承担三个年级的教学任务。面对新课程标准的出台、改版的新教材，每个教师都要尽快熟悉，深入研究，高效完成好每周的音乐教学任务。

三、工作目标

（一）规范教学常规，落实集体备课、课堂教学、作业评价等环节，提升音乐课堂实效性。

（二）强化教师专业学习，促进组内教师教学能力、教研水平共同提升。

（三）丰富校园艺术活动，激发学生音乐兴趣，营造浓厚艺术氛围。

（四）推进音乐教学创新，探索适合小学生的音乐教学模式与方法。

三、主要工作及措施

（一）规范教学常规，夯实教学基础

1、严格执行课程计划，保证音乐课开齐、上足、上好，杜绝随意占课、缺课。

2、落实集体备课制度：每周固定时间开展备课组活动，统一教学进度、重难点、教学思路，共享教案、课件、音频等资源，做到“备教材、备学生、备教法、备活动”。

3、抓好课堂教学：以学生为主体，注重歌唱、欣赏、律动、器乐等内容融合，打造生动、有趣、高效的音乐课堂，关注学生课堂参与度与学习效果。

4、优化教学评价：采用过程性评价与成果评价结合，通过课堂表现、歌曲演唱、才艺展示等方式，客观评价学生音乐素养，不单一以分数评判。

（二）深化教研活动，促进专业成长

1、积极开展听课、评课、磨课活动，组内教师每学期完成20节听课节数，课后及时交流反思，取长补短，优化教学设计。

2、鼓励教师学习新课标、新教法，参与校内外音乐教研、培训活动，及时将先进理念运用到教学中。

3、围绕教学难点开展小课题研究，上好组内教研课，以研促教。

4、做好教学反思与总结，每位教师定期撰写教学随笔、案例分析，积累教学经验。

（三）丰富艺术活动，提升美育实效

1、结合校园文化、节日活动，组织开展校园合唱、独唱、乐器表演、音乐手抄报等活动，为学生提供展示平台。

2、组建校级合唱队、舞蹈兴趣小组，制定训练计划，坚持常态化排练，提升学生艺术技能。

3、积极参与上级教育部门组织的艺术展演、比赛活动，以赛促练，展现学校艺术教育成果。

4、营造校园音乐氛围，利用课间、校园广播播放优秀儿童歌曲、经典音乐作品，让音乐浸润校园。

（四）做好协同工作，保障有序开展

1、按时完成学校布置的各项教学、教研任务，及时上传教学资料、活动成果。

2、加强组内沟通协作，团结协作、互帮互助，形成积极向上的教研氛围。

3、做好教学器材、音乐资料的管理与使用，爱护多媒体、乐器、音响等设备，保障教学正常开展。

四、集体备课具体安排

时间：每周五下午2：30-3：10

地点：音乐教室3

2026年3月3日