武进区嘉泽中心小学2025-2026学年第一学期工作总结

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢把握立德树人根本任务，锚定总体发展目标，将党建工作与教育教学、学生发展、后勤保障、安全卫生等各项工作深度融合，全体师生凝心聚力、务实笃行，圆满完成本学期既定工作任务，实现学校各项事业稳步前行。现将本学期工作总结如下：

一、强化党建引领，筑牢办学政治根基

（一）深化理论学习，凝聚思想共识

坚持把思想政治建设摆在首位，严格落实“三会一课”、主题党日等制度，组织党员教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、2025年教育部相关文件精神及党的最新理论成果。通过集中学习、专题研讨、线上自学等多种形式，引导党员教师筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实将学习成果转化为推动学校发展的强大动力，不断提升党员教师的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

（二）建强战斗堡垒，发挥先锋作用

加强党支部标准化规范化建设，优化党员队伍结构，严格党员发展与教育管理。围绕教学教研、学生培育等中心工作，设立“党员先锋岗”，组织党员教师在公开课、课题研究、志愿服务等活动中带头示范、攻坚克难，以实际行动践行初心使命，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校发展提供坚强的组织保障。

二、深耕教学教研，夯实育人质量核心

本学期，课程中心紧紧围绕学校总体发展目标，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，聚焦教学常规、教师成长、学生素养提升等核心任务，扎实推进各项工作。

（一）规范常规管理，筑牢教学底线

结合学校发展实际，修订完善《教学常规管理制度》《加强和改进教研组工作的若干举措》等一系列制度文件，明确备课“四备”要求、上课“以生为本”原则及作业“双减”落实标准。通过集体学习《教学常规执行细则》等方式，确保教师对各项制度的知晓率与执行率均达到100%。

创新教学检查模式，采用“定期检查+不定期抽查”“全面检查+专项检查”相结合的方式，每半学期开展一次全面教学常规检查，每月结合行政推门课进行预约检查，每周进行不定期抽查，重点核查备课添改、作业批改、教学反思等关键环节，及时发现问题、督促整改。本学期我们顺利通过了区教育局“四不两直”检查。

严格执行学籍管理规定，按时完成期初报表、转学增补、休学复学等工作，规范上报事业季度报表，确保教学秩序井然有序、高效运转。

（二）深化教研科研，激活发展动能

严格落实“每周一次集体备课、每月一次组内主题教研”制度，创新推行“问题式”教研模式，围绕课堂改革、作业设计、学情难题等核心议题开展针对性研讨，确保每次教研活动都形成“问题提出—研讨记录—建议措施”的完整闭环并妥善存档。强化“先研后课、研课一体”机制，积极组织教师参与公开课、同课异构、说课磨课评课等活动，不断提升课堂教学实效，本学期各教研组活动均规范有序、成效显著。

广泛发动各教研组申报各级各类课题，规范申报流程，提升教师参与积极性。持续推进语文跨学科课题、数学量感课题研究，通过专家培训、案例分享、教学研讨等多种形式深化实践探索，两项课题均顺利通过区课题中期评估，形成了一批有价值的阶段性研究成果。同时本学期学校按照武进区基础教育课堂教学改革实验校建设要求，精心修改完善申报书和实施方案，按时上交年度总结报告，为后续实验校建设奠定了坚实基础。

（三）搭建成长平台，助力师生共进

持续深化“青蓝工程”建设，为新入职及教龄3年内的青年教师精准配备带教导师，通过集体备课、同课异构、公开观摩等“四个规定动作”，助力青年教师快速站稳讲台、提升专业能力。

针对不同教龄、不同层次教师的发展需求，制定个性化培养方案，以“三课”活动为重要抓手，充分发挥骨干教师的示范引领作用，推动中年教师突破职业发展瓶颈。

扎实开展校本培训，内容涵盖新课标解读、教学方法创新、信息技术应用等多个领域；积极组织教师外出观摩学习，参与率高达95%以上。以学科组为单位开展作业主题化集体备课，精心设计“基础+提升+特色”套餐式作业，持续优化跨学科实践类作业，不断提升作业设计与实施的精细化水平。

完善激励评价机制，设立多项教学相关奖项，成功举办教学风采展示活动，有效激发教师专业成长的内在动力。本学期，教师队伍捷报频传：段瑜佳老师在“2025年武进区小学音乐教师基本功比赛”中荣获二等奖，展现了扎实的专业功底；秦娟、周燕、顾伟军等多位老师撰写的论文在区学科论文评比中斩获二等奖，彰显了教师队伍教研能力的稳步提升。

（四）丰富活动载体，促进学生全面发展

本学期我校成功举办以“以书为翼，筑梦强国”为主题的第十六届读书节系列活动，活动贯穿10-12月，实现全校学生全覆盖。通过“晨读强国篇”“课前诵经典”“午读悟强国”等常态化阅读活动，着力培养学生良好的阅读习惯；开展“强国书架”建设、读书展示角布置等班级特色活动，浓厚书香校园氛围；精心组织汉字书写大赛、阅读素养大赛、课本剧展演、主题演讲、诗词大会等10余项竞赛展示活动，注重活动过程中的激励与评价反馈，评选出“书香少年”和“书香班级”，有效提升了学生的语言素养与家国情怀。

本学期课程中心精心组织各级各类学科竞赛，校内常态化开展语文英语整班朗读、英语素养等竞赛活动，积极组织学生参与上级部门部署的各类学科竞赛，以赛促学、以赛促教，成效显著。本学期，殷文静老师指导的四（2）班在区中年段作文调研中荣获二等奖。

学生综合素质全面开花，在艺术、体育、学科等多个领域取得亮眼成绩：秦娟老师指导舞蹈与器乐类，薛艺柯获“2025年武进区中小学生‘三独’比赛独舞一等奖”“常州市二等奖”，李夏茉获“2025年武进区中小学生‘三独’比赛独奏二等奖”；王文娟老师指导的书画类，李晟睿、陈弈烁、王思晴、周颖蕾4名同学获“2025年常州市青少年书画现场展示活动三等奖”；秦娟、段瑜佳老师指导的朗诵类，学校学生集体获“2025年武进区中小学生朗诵展演二等奖”。周燕老师带队的学校田径队在武进区田径运动会中取得B类学校第四名的好成绩，并有多名学生参与组队参加常州市田径运动会。

三、聚焦五育并举，促进学生全面发展

本学期，学生中心统筹学生德育与少先队工作职能，紧扣立德树人根本任务，秉承“泽润”校训，深耕“五育并举”育人实践，构建全方位、立体化德育体系，助力学生全面发展与健康成长。

（一）抓实常规德育，筑牢育人根基

坚守德育常规主阵地，夯实育人基础。坚持每周升旗仪式，结合月度主题开展国旗下讲话，深化爱国主义、文明礼仪等多元教育；完善红领巾值岗与监督站制度，以纪律、卫生、两操等为评分准则，联动流动红旗、星级班级评比，培育学生良好行为习惯与集体荣誉感。规范主题黑板报评比，围绕读书节、科技节等核心活动定题施策，打造校园文化宣传窗口。优化“花儿少年”评价体系，以多元激励撬动学生自我提升。

（二）强化队伍建设，提升育人实效

重视德育队伍专业成长，筑牢育人保障。定期召开班主任（辅导员）会议，强化队伍建设，有序推进班主任考核，激发工作内生动力。通过理论研讨、经验交流等形式，明确工作重点，提升班主任工作专业化水平。鼓励教师参与德育科研，在区德育论文评比中，周燕老师获一等奖，邓红霞等三位老师获二等奖，彰显德育工作思考深度。同时班主任在学校组织的各类德育实践中锤炼能力，为德育工作高质量开展提供坚实支撑。

（三）深化主题活动，厚植德育底蕴

紧扣重要节点与学生需求，开展系列化主题教育。国庆期间组织生态文明研学，深化爱国主义情怀，持续推进《花木立人》品格提升工程；开展“宪法周”活动，四1班钱宇鑫同学获区“学宪法 讲宪法”演讲三等奖；联合学校法治副校长开展“防范校园欺凌”讲座；携手嘉泽司法所推进禁毒宣传，常态化开设安全、护眼等主题班会。结合春节、丰收节等节日，开展年货采购、田间劳作等实践活动，渗透劳动教育与传统文化传承；联动武进区科协、常州日报小记者协会等校外资源，开展“科普魔幻秀”“恐龙化石密码”“邮票上的少先队史”等特色活动，拓宽学生视野。

（四）凝聚协同合力，拓宽育人渠道

构建家校社协同育人共同体，凝聚教育合力。本学期顺利召开校级家委会、膳委会会议及一、三、五年级家长会，畅通家校沟通桥梁；深化“益嘉润心”家校社协同育人品牌，推动家校联动常态化、实效化。充分整合社会资源，发挥关工委育人作用，依托法治副校长机制丰富法治教育形式与内容，联合多方力量为学生成长保驾护航。

（五）推进五育融合，赋能全面发展

聚焦“五育”协同发力，促进学生综合素养提升。智育方面，组织参与区 “文化塑造未来，读书点亮人生”青少年读书征文、“科技强国梦，童心创未来” 主题征稿等活动，多名学生斩获征文、朗读奖项，学校获评优秀组织奖。少先队知识竞赛中，5 位同学获“少年号角杯”知识竞赛优秀答题手，李茹萱获“超新星快乐作文大赛”优秀奖。劳动与美育方面，开展食育教育与“劳动最光荣”读书教育活动，多名学生分获征文、手抄报优秀奖；结合品格工程开展研学实践，提升学生动手能力与审美素养。身心健康方面，开展心理健康宣传教育，抓实生命教育，完成秋季贫困学生资助工作，传递教育温度；推进“课桌革命”专项调研，打造“嘉学园”特色班级文化，优化育人环境。

四、抓实后勤保障，筑牢服务支撑防线

学校后勤保障工作是学校工作的重要组成部分，是学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，本学期，后勤保障中心按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤保障服务工作。

（一）规范日常管理，保障教学运转

开学伊始，精准对接教学需求，及时将教学用品、清卫用品足额发放到位，为新学期教学工作的顺利开展筑牢基础。严格执行学校财务管理制度，秉持“满足需求、注重节俭”的原则，不断规范教学办公物资采购流程，本学期绝大多数物品采购均通过政府采购云平台完成，采购报销资料全面规范、有据可查。

建立快速响应维修机制，对损坏的物品、电器等及时进行维修更换，做到发现问题、快速处置。针对寒冬来临，提前为食堂用餐处、教室开启空调，在教学楼洗手间为学生提供热水，用细致入微的服务提升师生工作学习的幸福感与归属感。

积极配合镇政府工作，顺利完成常州市级水平衡测试，期间恢复和加装计量水表，更新节水用具，加强用水设备的日常检查与维护，通过一个月的精准水量记录，圆满完成测试任务。

（二）聚焦食堂管理，守护饮食安全

学校食堂严格落实食品安全主体责任。建立健全食堂食品安全管理制度，从食材验收、储存、加工到餐具消毒、食品留样等各个环节实行全程管控。定期对食堂工作人员进行食品安全知识、操作规范培训与健康检查，要求工作人员持证上岗、规范操作。

优化菜品结构。本学期综合了校级膳食委员会、全体老师及部分学生的意见，科学制定每周菜谱，根据学生生长发育需求，科学搭配营养，推出多样化、易消化、口感佳的餐食选择，满足不同学生的饮食需求。

加强食堂环境卫生管理。严格按照上级部门要求，做到“日管控、周排查、月调度”。实行每日清扫、定期消毒制度，保持食堂操作间、用餐区干净整洁。设立食堂意见箱，广泛收集师生对餐食质量、服务态度的意见建议，及时优化改进，全力守护师生“舌尖上的安全”。

（三）严守安全底线，强化风险防控

始终将安全工作放在首要位置。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，严格落实“日常排查与专项检查相结合、全面覆盖与重点整治相结合”的工作原则，常态化开展校园安全隐患排查治理。

1、日常排查常态化，开学初对教学楼、操场、楼梯通道、消防设施、水电线路、体育器材等重点区域和设施进行拉网式检查，建立问题台账，实行销号管理，全力将风险消除在萌芽状态。本学期重点对教室门锁、篮球场破损水沟盖，配电箱警示标记等进行了维修。

2、专项检查精准化，针对暑假综合楼外墙改造遗留的问题，利用课余时间铲除并清洗食堂门口和穿廊玻璃上的真石漆，及时清理绿化带内的建筑垃圾。强化校园安保力量，严格执行校门准入制度，校外人员进入校园需严格登记核实；配备专职保安，定期开展安保人员技能培训；在校园重点区域安装监控摄像头，实现全覆盖。本学期根据上级统一安排，还在校门处安装红外对射报警装置，进一步织密校园安全防控网络，提升校园安全保障水平。

（三）深化卫生治理，守护师生健康

以“整洁、卫生、美观”为目标，持续推进校园环境卫生整治工作。科学划分卫生责任区，将校园公共区域、教室、办公室、卫生间等明确划分给各班和相关部门，严格实行“每日清扫、每周大扫除”制度，确保责任到人、落实到位。加强日常保洁管理，安排专职保洁人员对校园道路、楼道、卫生间等重点区域进行常态化清扫和消毒，及时清理垃圾，保持校园环境整洁宜人，为师生营造舒适的学习工作氛围。严格落实卫生防疫要求，王潮杰老师每日对学生进行晨检登记，发现发热、咳嗽等异常情况及时处置并上报；2025年11月，针对校园内出现的多起手足口病病例，每日定期对教室、走廊等场所进行全面消毒，重点对门把手、楼梯扶手、课桌椅等高频接触部位强化消毒，有效阻断疫情传播。保障饮用水安全，定期对校园饮用水设施进行清洗、消毒和检测，确保水质达标，让师生喝上安全水、放心水。

五、反思不足与未来展望

本学期，学校各项工作虽取得了一定成效，但对照高质量发展要求仍存在一些不足。下学期，学校将以问题为导向，精准发力补短板、提质增效促发展：一是持续强化党建引领，深化党建与教育教学深度融合，充分发挥党员先锋模范作用；二是深化课堂教学改革，加大课题研究指导力度，推动教研成果向教学实践有效转化，全面提升教学质量；三是完善教师分层培养体系，重点加强青年教师培育，助力教师专业成长；四是创新学生活动形式，深化“五育并举”落地见效，持续优化“花儿少年”评价体系；五是强化校园安全卫生精细化管理，健全隐患排查治理长效机制，筑牢校园安全健康屏障；六是进一步深化家校社协同育人，凝聚教育合力，为学校高质量发展注入更强动力，全力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。

2026.02