2024-2025学年第二学期嘉泽中心小学

学生发展中心工作总结

本学期，学生发展中心紧密围绕立德树人根本任务，聚焦学生全面发展核心素养，扎实推进各项工作，在思想引领、安全保障、身心健康、家校协同及特色活动等方面取得显著成效。现将主要工作总结如下：

一、 强化思想引领与行为规范，筑牢成长根基

仪式教育塑品格：精心组织新学期开学典礼，营造积极向上氛围；规范升旗仪式，强化爱国主义教育。

主题活动育情怀：开展清明节祭奠活动，传承红色基因；组织十岁成长礼、毕业季活动，深化感恩与责任教育；持续推进“劳动最光荣”读书教育活动，弘扬劳动精神。

法治安全护成长：邀请法治副校长多次进校园，开展“安全牢记心中，拒绝校园欺凌”专题活动及“学生安全教育日”活动；常态化开展普法宣传，推动《民法典》进校园，加强反诈与抵制网络谣言教育；科学安排“泽润护学岗”，守护学生上下学安全。

二、 深化德育实践与素养提升，搭建多元平台

竞赛平台展风采：积极组织师生参加各级各类竞赛，在区班主任基本功比赛、心理健康课比赛、融合教育比赛中锤炼队伍；三1班钱宇鑫、五1班程皓飞在区未成年人保护公益故事大赛中表现优异，挺进决赛。

特色活动促发展：评选寒假“红领巾奖章”，树立榜样力量；成功举办校园体育节、艺术节，丰富校园文化生活；开展“科技强国梦，童心创未来”主题征稿活动，激发创新热情。

三、 聚焦身心健康与生命关怀，营造温暖校园

心理健康重普及：扎实开展第2个“全国学生心理健康宣传教育月”活动；成功引进“星羽心援”武进区心理健康与家庭教育公益课程资源，提升专业支持力。

家校社协同筑防线：创新开展六期“家长夜校”，提升家庭教育水平；分层召开一、三、四、五、六年级家长会及家委会暨膳委会会议，畅通沟通渠道，凝聚育人合力。

生活关怀显温度：参与2025年“冰凌花”助学活动，关心爱护家庭有困难的学生。细致开展春学期家庭经济困难学生资助工作，并完成上年度资助迎检准备；加强食育教育，进行用餐专项检查，保障学生健康成长；持续推进关工委工作，发挥多元育人优势。

四、 优化常规管理与协同育人，提升工作效能

开学迎新启新篇： 组织开学迎新猜谜语送祝福活动，营造温馨活泼的开学氛围。

队伍赋能强基础：及时召开学期班主任工作会议，明确目标，部署工作，总结经验。

规范管理保运行：高效完成寒假活动材料收集、期初计划制定、各类专项检查等学期常规工作。

本学期工作虽取得一定成绩，但仍需在心理健康教育深度干预、家校社协同育人机制创新、活动课程化系统化建设等方面持续探索与加强。下学期，中心将继续坚持以生为本，深化内涵发展，整合资源，优化路径，不断提升育人工作的科学性、针对性和实效性，为嘉泽学子的幸福成长和全面发展保驾护航。

学生发展中心

2025年6月