2024-2025学年第二学期一年级语文备课组计划

一、指导思想：

    坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，关注学生的个体差异和发展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极、主动地参与各种语文教学活动，促进教师、学生的共同发展。充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研氛围。优化备课组活动，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。

二、工作目标：

1.贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养

2.以课堂教学为中心进行教学改革，在课程中心指导下，做好校本研修，提高教学实效。

3.开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

4.开展《语文学习任务群视域下跨学科学习的实践研究》的课题研究。

三、具体实施步骤：

1.集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。每次集体备课确定一个中心发言人。

2.中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等。

3.组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒己见，充分讨论，统一认识。

4.集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。

四、工作重点：

    1.备课组长学期初制定计划，做好各项准备，学期末作工作总结。                                             

    2.扎实有效做好日常教育教学工作，进一步提高教师钻研、处理教材的能力。  

    3.注重抓两个结合：与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合，积极开展有效的教研活动。

    4.上好校级公开课、五级梯队示范课。这学期，我们将围绕《语文学习任务群视域下跨学科学习的实践研究》这一研究主题进行课堂教学的研究。

    5.备课：切实提高备课的实效性，遵照个人粗备——集体备课——个人细备的顺序扎实开展集体备课。

    6.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

    7.作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

8.辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

   2025.2