三年级数学备课组工作计划

一、指导思想：　　

认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好每节课。以数学课程标准精神为指导，以全面推进素质教育和现代化创建工作为目标，以实施课程改革和提高教学质量为重点，加强集体备课，关注学生发展，促进教师和学生的共同发展。　　

二、工作目标：　　

1、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题的能力。　　

2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。　　

3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。　

4、根据学校的导课活动安排，认真上好每一节课，组织好每一次的集体备课。　

5、通过集体备课，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。　　

三、教研措施：　　

1、加强理论学习：本学期继续加强学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高教师的理论素养和教学能力。　　

2、上好组内研究课：认真准备组内、专家研讨课，努力实现课堂作业“当堂化”。课后认真进行教学反思，并将研讨课的教学资源及时上传到导课平台系统。

3、利用网络资源，精选好题，设计多种作业：坚持每天开展口算练习以及针对所学的知识设计阶段练习，巩固学生所学的知识。

四、具体措施

1．扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 

2．各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。 

3．加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。 

 4．进一步加强教研工作： 

（1）认真开展集体备课活动，切实做好每一次备课组的集体备课活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位上完公开课的老师，课后要进行反思，并写出教学体会。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。 

5、培养学生良好的学习习惯 

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。