探索、研究、创新、追求

——四年级语文下册备课组计划

    新的一学期已展开画卷。我们四年级组的全体老师回顾过去，展望未来，在上一学期工作的基础上，有了新的起点与更高的目标。

    一、以热情的态度，团结的姿态迎接工作。

    为了使我们教师最大程度上的获得工作幸福感和成就感，我们一致认为每天都要求自己保持饱满的工作热情——我来到学校，走上了讲台，我的心里就装满了学生，学生的快乐，便是我幸福的源息。

二、让读书学习成为滋养我们生命的源泉。

    苏霍姆林斯基有一句名言：“无限相信书籍的力量。”本学期我们年级组将大力开展读书活动，让读书成为时尚，让读书丰富我们的人生。我们要形成积极进取、努力学习的氛围，通过读书学习，用教育理论，指导与反思自己的教育实践，全面提高自己的教育教学质量。另外，我们还希望通过老师的良好读书习惯来影响学生，让学生从小就养成爱读书的好习惯。在平时的教育教学工作的基础上注意积累，及时总结，让“读、想、做、悟、写”这样一个循环成为老师们常态工作下的一种方式。

三、加强备课是提高教学效率的前提。

本学期我们把教学重点放在提高课堂教学效率上，而提高课堂教学效率的前提则是加强备课。利用业余时间，自觉地围坐在一起商讨教学内容，以扎实有效为指针，以全面提升学生的语文综合素养为目标。

具体做到：

1.在语文教学中实现三维目标的统一；2.更好地开发学生的潜能，实现真正意义上的自主学习，实现学生学习方式的转变，与学生成功的进行互动；3.更好地开发和利用语文的课程资源，正确处理使用教科书和引进相关的课程资源之间的关系；4.开展语文综合性活动，开展丰富多彩的语文实践活动，进而建设有特色的地方课程和校本课程；5.配套地进行课程评价，形成重激励、促发展，体现全面、全程、全员的易于操作的评价体系等几点。

另外还要提高课堂效率，保证教学质量。精心设计作业提高教学质量。

活动安排：

1、二月：寒假生活大比拼。

2、三月：开展“漫步于春的诗行”经典阅读活动，每周背诵两首诗，开展亲子共读：

3、四月：语文教研活动

4、五月：整班书写比赛

5、六月：名人故事开讲

本学期，我们四年级语文备课组全体老师将“探索、研究、创新、追求”定位为工作座标。将用我们的智慧、用我们的创造、用我们的行动去实践语文教学的新局面，让学生实实在在地获得言语智慧地滋养和人文精神的熏陶。（吴志华）