五语备课组工作总结

　　时光荏苒，回首一个学期来所走过的足迹，我们五年级语文组在学校的统一指导下，以全面提升学生的语文核心素养为目的，积极施行新课标，推进课堂教学革新，提高教学效率，圆满地完成了本学期的语文教学工作，现作总结如下：

　　为了增强理论修养，我们组订定了新课标理论学习方案，学习新的教育教学理论，以最大限度地改变教学理念，转变传统的教学方式，力争创设高效有趣学生乐学的课堂氛围。

　　课堂是教学工作的立身之地，踏实有效地做好教学工作，是五语每一位语文老师的追求目标，我们的备课都是集体备课和自主备课相结合，每单元确定一名老师做主备人，每一节课要精心备课，分工互助，肯定每一课时的教学目的，重难点，精心地构思教学环节，高标准地完成备课。 本学期我们抓住创办新优质这个契机，聚焦课堂共交流， 听课评课促成长 。 听评课是教学常规的重要组成部分， 也是教师业务上互相交流、 互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、 教学特色的形成都起着重要的作用。我们语文二组全体成员以新课标为引领，以研促教，立足课堂，开展了扎实有效的学科教学研究。我们从集体备好一堂公开课开始，到组内磨课，复盘修改，专家一磨引领，督学听课磨课，再及时复盘， 推进教学，提高课堂教学设计能力和实践能力，课堂的预判能力，实现了教学思想的完善。
    五年级语文组在吴和平老师和闵小丽老师的带领下围绕“寒露倾听桂花雨”主题， 进行了跨学科实践活动。培养了学生的兴趣、创造意识 , 增长智慧， 陶冶情操 提高学生的审美情趣和整体素质。

为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化的汲取精华，汲取智慧，让学生在运动中得到古诗文经典的根底熏陶和修养，潜移默化地进步文化和道德素质，加强民族自信心和自豪感，我们五年级组开展以“诵读经典”为主题的古诗文考查。

学期末，我们有计划、有目标地进行了语文重点知识的梳理复习和巩固训练，迎接期末的质量调研，最后以扎实的语文基本素养，优异的语文成绩圆满收关。

　　有人说“学无尽头、教无尽头、研无尽头”。我们必要继承竭尽全力，积极改进工作中的不足，努力提升自己的教育教学和科研水平，一步一个脚印地奋力前行!

2024.1