笃定前行研教学 行稳致远共成长

2023---2024 学年第一学期语文二组工作总结

 回首窗外萧瑟方觉冬日已深。 回顾 2023 年秋季学期教学教研工作，满载着收获与喜悦， 满怀着希望与憧憬，本学期我校语文教研组积极落实新课改要求， 以学生为主体， 以新课改理念为导向， 以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，以研促教， 立足课堂，扎实有效开展语文学科 教学研究，全面提升学生综合素质。在组内全体教师的共同努力下， 圆满完成本学期 的教学教研任务。 现将本学期语文教研组教学教研工作总结如下 :

一、 细化常规，聚力共成长

1. 本学期我们语文组加强集体备课，深入解读文本拓展渠道、搜集 资料， 对教法进行权衡考虑。课前复备，以单元语文要素和人文主题 为抓手， 精心设计教学活动；课前情境的创设， 让学生练习说话， 进行思维的训练。课后反思，做好记录共研新课标，紧跟大单元和花园课堂跨学科研究。

2.开学初，为了保证教学教研计划实施的可行性，老师们都认真学习了学校的教学计划，对本组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定计划，并重点围绕如何落实新课标，按照制定 的计划去做。学期中，借助学校请专家进校为老师们培训新课标的机会，语文组老师们积极参与，认真聆听，并围绕新课标学习理论知识，探讨教学所惑，交流所思所得。每一个月周四下午语文组便会围绕新课标开展主题式新课标研读，每周一次各年级小组内学习任务群备课。学期末进行新课标学习汇总与整理的案例，集结成册为后续学习累积经验。

二、 抓住契机， 磨课促提升。 本学期我们抓住创办新优质这个契机，聚焦课堂共交流， 听课评课促成长 。 听评课是教学常规的重要组成部分， 也是教师业务上互相交流、 互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、 教学特色的形成都起着重要的作用。我们语文二组全体成员以新课标为引领，以研促教，立足课堂，开展了扎实有效的学科教学研究。我们从集体备好一堂公开课开始，到组内磨课，复盘修改，专家一磨引领，督学听课磨课，再及时复盘， 推进教学，提高课堂教学设计能力和实践能力，课堂的预判能力，实现了教学思想的完善。
 三、勇挑重担，跨学科学习巧赋能。综合提升学生素养 为增强学生综合素质，促进学生的全面发展，贯彻《义务教育语 文课程标准》 （ 2022 年版） “跨学科学习”的理念，四年级语文组在吴列老师和丁予涵老师的组织下开展了“种子的旅行”跨学科学习的分享交流活动。 五年级语文组在吴和平老师和闵小丽老师的带领下围绕“寒露倾听桂花雨”主题， 进行了跨学科实践活动。培养了学生的兴趣、创造意识 , 增长智慧， 陶冶情操 提高学生的审美情趣和整体素质。
四、潜心耕耘，满载收获。 潜心勤探索，引领共提升本学期在校领导的关怀与支持下，语文组老师的共同努力下，取得了丰厚的成绩，回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。展望未来，求真务实， 携手共进， 不断进取 ; 开拓创新， 竭力促进教师专业化成长。 太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨； 园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。 相信在这样教研携手、学思并肩的活动中，我们的语文老师将不断学习、 不断进步、不断创新， 用最朴实的脚步，走出最扎实的教学教研路。

2024.1