拂面秋风借好力，正是聚力成长时。为加强高效课堂教学研究力度，进一步发展学生数学核心素养，提高小学数学教学质量，2023年11月20日，武进区中小学数学西片教学研讨活动在武进区嘉泽中心小学顺利开展。教研协作西片各学校若干数学教师、嘉泽中心小学全体数学教师参加了此次活动，教研活动氛围十分浓烈。

　　课堂展示

　　1.嘉泽中心小学张月老师执教四年级《认识射线、直线和角》

　　张老师以学生发展为本，注重学生学习方法的积累与应用，整节课自始至终让学生经历着观察、操作、体验、思考等多种数学活动，学生在“画一画、说一说、找一找、比一比”等活动环节中，从有限到无限认识直线和射线，进一步学习角的知识。张老师精心地设计教学过程，注重调动学生多种感官参与，很好的调动了学生学习的积极性。

　　2.嘉泽中心小学裴洁老师执教六年级《认识百分数》

　　裴洁老师从生活中的情境出发，带着学生回顾了认识“数”的学习方法，从性质、意义、作用等方面展开了一系列的教学，帮助学生形成学习“数”的方法体系。裴老师关注学生已有的知识和经验，注重以学生为主体，整节课始终让学生主动参与学习。结尾处的设计也很新颖，让学生感受成语中的百分数，使得语文和数学融为一体，实现了课程与课程之间的融合。

　　交流研讨促提升

　　教研携手，学思并行。在评课环节，听课老师们围绕活动主题对两节课进行了全面的分析和点评，从教学设计、活动组织、练习设计等角度深入思考与交流。

　　1.王潮杰点评

　　张老师的这节课整体逻辑清晰，环节连贯，设置的内容饱满且有趣，学生参与度很高。张老师利用生活中灯光秀的情境，让学生产生认知冲突，从而引出新授知识，让学生成为学习的主体，学生只有亲自参与活动，才能不断积累感悟经验，促进思维发展。

　　2.奚网英点评

　　张月老师执教的《认识射线、直线和角》一课，教学思路清晰，知识点间的过渡环节设置合理。这节课由具体实例抽象出图形，联系了学生生活，让学生建立清晰的知识表象，很好地帮助学生理解抽象图形。张老师从已有知识经验出发，引导学生进行知识建构，在有限的基础上体验知识。

　　3.王一点评

　　裴洁老师执教了《认识百分数》这一节课，课堂中，裴老师从具体情境引发学生探究，让学生在认识百分数的过程中感受统计意义，直观感受到百分数的直观与方便。裴老师在教学中实现了重点突破、化难为易。巧妙利用情境，通过素材的积累帮助学生理解百分数的意义。

　　嘉泽中心小学数学学科徐阳主任对此次活动进行了总结，徐老师肯定了两位老师呈现的精彩课堂。两位老师立足新课标，以问题驱动引导学生探究，发展学生的核心素养。徐老师希望老师们在教学中继续加强对新课标的研读，不断探索实践，相互促进，共同提高。