2022-2023学年第二学期语文（一）教研组工作总结

时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，是一个特殊的学期，四月份，我们迎来了全国“新教学”展示活动，五月份，我们又迎来了素质教育督导评估。我们教研组的工作在学校和课程中心的领导下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。现将本学期的具体工作总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

1.教材是教师课堂教学的依托，是学生学习知识、发展智力和能力的载体，为了让教师吃透教材，开学初，我们组织教师通过网络培训的方式参加了部编版小学语文教材培训。

2.本学期，我校校本培训以教研组为单位，开展两周一次的学习研讨活动，活动定时定点定主题，每位老师都能准时参加，认真学习。

二、积极参加各级教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们组的老师都认真上了教研课，每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发。

2.组织参加武进区的教研活动，促进教师间的相互交流和学习，达到教学相长的目的。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

三、教学常规常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，课程中心每个学期都有几次常规检查。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，总能及时、认真地完成各项任务。

四、“新教学”展示活动精彩亮相

2022年4月，语文新课标颁布，六大任务群引发语文新变革；2023年3月，在振兴乡村共同体学校的推动下，嘉小的语文老师们开启了大单元教学的探索之旅。曾经我们为自己设计的不大成熟的单元任务群沾沾自喜；曾经，我们对专家提出的整改意见颇有微词；曾经，我们陷入迷茫，想过放弃……但庆幸的是语文团队的老师们相互鼓励、相互扶持，我们最终坚持了下来。一年级的娃娃们在语文老师的带领下开启了“语言文字积累与梳理”任务群——“花园里的汉字”识字之旅，孩子们在花园课堂里快乐学习，认识花木，趣味识字。二年级围绕找春天这一单元，开展了“我和春天有个约会”大单元教学活动，一起在诗词歌赋里吟诵春天，在童话故事里感受春天，在大自然中寻找春天……在4月25日“全国第三届基础教育新教学观摩研讨会的乡村专场”中，学校的大单元教学成果展示，成为了校园里一道美丽的风景线。

五、存在的不足及今后努力的方向

1.有些教研活动开展得不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2.对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

3.老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，我们的理论水平仍存在着欠缺。

在下学期我们将进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，学无止境、教无止境、研无止境，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵更美丽的浪花！

                                                       2023.06