在日前常州市教育局公布的《2023年常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目名单》中，我校申报的《田野体育：乡村小学“以体育人”的“365行动”》名列其中，成功立项。

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一。为了进一步满足五育并举，深化体育改革需求，创建富有乡村气息的体育特色课程，学校确立了《田野体育：乡村小学“以体育人”的“365行动”》项目，全面推进田野体育课程教学改革。在区内专家悉心指导下，项目组成员积极投入、反复研讨、不断调整并完善了项目方案，顺利通过市区教育行政部门组织的汇报与答辩，获得立项。

田野体育项目充分发挥嘉小农村地域优势，从学生的角度出发，以乡土为根，将国家课程、乡土资源与传统文化有机结合，架构一个富有田野气息的、挑战潜能的体育课程体系，开发适合乡下孩子的体育活动。“以体育人365行动”，以学校、家庭、社会为3个主阵地，整体设计了体育田野开垦项目、大课间改造项目、体育赛事卷入项目、课后服务升级项目、“校园游戏36计”传承项目等6大项目，让体育活动的内容更加丰富、活动形式更加多样、活动领域更加宽广。以学生喜爱度、成长度、支持度、研究度、参与度作为5大评价支点，把每个孩子都“卷入”到体育运动中来，以突显体育学科独特的育人价值为出发点，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志，涵养阳光健康，拼搏向上的校园体育文化。

此次成功立项不仅是对我校前期体育教育研究成果的肯定，更是对后续研究持续深入的激励，让我们更有信心探索以体育人的新境界。我们期待在田野体育的不断浸润中，实现以体立德，以体益智，以体健身，以体育美，以体促劳的育人实践，构建乡村小学健康活力新样态，从而推动学校高品质内涵发展。