2022-2023学年第一学期一语备课组工作总结

  时间过得真快，转眼间，一个崭新的学期就在我们的忙忙碌碌、勤勤恳恳中安然度过了。我们组成员虽然在教龄上差别大、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。

  一、和谐浓厚的教研氛围

  我们备课组3位老师，都抱着互相学习、深入探究、共同提高的心态参与每一次教研组的活动。大家一起学习新课标，接受新理念，转变自己的教学观念和教学行为，青年教师虚心向老教师请教和学习，学习老教师的一丝不苟的教学态度，学习怎样关注学生、培养学生良好的学习习惯。

平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论，比如，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢？当开始写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这话一点没错，大家一起“拾柴”，集思广益。

二、加强学习，努力钻研新教材，提高教学效益

本学期，我们充分利用学校给大家提供的各种有效资源，提高自己的学习。我们抓住每一次学习的机会，认真学习，作好记录。期初，我们全体老师认真参加了区教研室举办的新教材培训，是大家明确了一年级语文的教学目标和教材修订的意图，做到开学伊始，整体把握，有的放矢。本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行的开展备课组活动，做到定时间，定内容，定形式，在活动中，我们特别针对新出现的教材内容，集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习、反思等，力求课堂教学的最优化，真正提高课堂教学的质量。我们对每课的重点难点知识点进行归纳整理，整合了一套有效的学习资源，这是我们级组老师的共同财富。

三、培养良好的学习习惯

培养学生良好的学习习惯是我们教学工作的重点，也是提高教学质量的前

提。本学期，我们从训练学生的坐姿到站姿，从写字到读书、拿书、写字，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师极有耐心的讲授、指导和纠正。通过一学期以来的培养，一年级的大部分学生都已经养成了良好的学习习惯。包括读书习惯、写字习惯、阅读习惯、听课习惯、识字习惯等等。

四、积极开展各项活动，培养学生语文能力

12月份，在汉语拼音学完后，我们组织学生进行了汉语拼音闯关活动，活动以游戏闯关的形式进行，有高年级的孩子负责一对一的进行测试。通过测试，我们比较全面的了解了每个孩子的拼读能力和汉语拼音掌握情况，以便于我们在以后的教学中，有的放矢，根据各班孩子的具体情况，积极有效的开展教学活动，提高孩子的拼读能力，未阅读打下扎实的基础。

   五、存在的问题：

  人无完人，金无赤金，我们明确了今后努力的方向。

   1、教师对自己要求不高，虽然平时教研气氛活跃，撰写的论文还不够多。今后的工作中要注意积累经验，为撰写论文，案例留下宝贵的经验。

   2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外，还要创造性的开展教学工作。

   3、部分学生受到动画片和自身能力的局限，对课外阅读不够主动，下个学期，我们要努力营造书香校园，书香教室，为孩子提高语文素养引来活水，任重道远，一起求索。

   本学期，我们备课组虽然没有轰轰烈烈的成绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师一如既往，再接再厉，在今后的备课组工作中把工作做得更细更实，善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进语文教学的整体提升。

                                                 2023.1．10