11月3日下午，嘉泽中心小学举行了《在花园课堂里开展跨学科学习的实践研究》课题组筹备会议。窗外云淡风轻，室内讨论热烈，江苏省语文整合教学研究所首席研究员宋惠平老师、厚余小学江伶副校长、嘉泽中心小学龚莉娜校长以及课题组所有成员齐聚一堂，齐心探讨，合力研究。

龚校长首先为课题组成员们深度解读了课题的相关概念，介绍了课题的研究现状和研究背景，并从研究目标和研究内容方面把握课题研究方向、捋清了课题的研究思路。龚校长结合学校真实情境和现状，深入浅出地介绍，让成员们感觉课题研究离自己很近，只要做个有心人，每个教师都可以成为课题的研究者。

课题的介绍拓宽了成员们的思路，但也让成员们产生了对课题的疑问和深度思考。随后，成员们一起观看了解放路小学蒋校长分享的跨学科教学案例《设计学校宣传片创意方案》，从实际案例中体会跨学科教学的魅力，为后期课题的实践研究提供了研究模板，再一次明晰了课题研究的方向。

会议中，厚余小学江伶副校长以《基于乡村资源的任务型作业设计与实施》为题介绍了学校在作业设计与实施中的实践，用具体的案例分析了作业中如何融入跨学科的理念，进行设计相关任务板块。

在2022版新课标颁布之后，课题组老师们分学科开展了学习和讨论，有意识地将目光集中到课标中跨学科内容板块，跨学科学习应该怎样跨？跨什么？为什么要跨？会议上，课题组的四位老师分别从自己所任教的学科，谈了自己的学习收获。

最后，宋惠平老师对本次会议进行了引领，他表示这次会议是务实、高效的，课题组的老师们的努力和探究精神，一定能让课题更加完善。同时，宋老师也提出了殷切希望：课题组在文献研究和实践研究的基础上，还可以拓宽花园课堂的物理空间，丰富花园课堂的场域，挖掘各种生活场景的育人价值，设计跨学科学习的任务，组织一项项学习活动，在活动中培养学生的素养。

“教而不研则浅，研而不教则空”，课题组将继续砥砺前行，推进课题的深入研究，在实践中探索，让我们的课题研究之花迎风绽放，一路芬芳！