石本无火，相击乃发灵光；水尝无华，相荡乃成涟漪。为进一步加强我校英语教师对单元整体教学的研究，科学合理规划单元作业，促进四年级学生的学业质量和整体素养的提升。嘉小英语教研组的全体成员，利用空余时间观看学习了常州市小学英语四年级单元整体教学线上研讨活动。

一、观摩课例，深度学习

本次研讨活动的主题是“促进学业质量提升”，主要围绕四上Unit 5 Our new home这一课展开。首先是基于单元整体教学的五节课堂教学展示。第一课时是由钟楼区觅渡桥小学郑芸老师执教。本课以歌曲导入激发学生的兴趣以及想象力，教学中采用多种形式，让学生熟悉文本。教师注重培养学生的语音语调，提升学生的思维品质。第二课时是由武进区夏溪小学赵肖乐老师执教，教师鼓励学生对自己的家进行布置和装饰，发展学生整理房间、装饰家居的意识和习惯，自然引出育人价值观，即Home is a nice place full of joy. 第三课时由经开区小学张一为老师执教。张老师以一条主线“enjoy Miss Zhang's home tour"贯穿始终，条理清晰。在教学cartoon time 的过程中，张老师围绕课时主题房间的功能意义，将卡通时间与情景相结合，设计了问答配音等语言实践活动，帮助学生建构了基于主题意义的结构化的知识，用英语表达新的认知，体现了对主题意义的理解。第四课时是由天宁区香梅小学的孙璇斐老师执教。本课从“Love tidying”、“Love home”“Start a new life”三个板块展开，在活动中促进学生掌握核心语言知识，全面提升学生对主题意义的认识。第五课时是由天宁区丽华新村第三小学黄蓓老师执教。黄老师通过课外绘本“My new home”,巧妙地进行各项任务练习，培养了学生的听、说、读、写能力，并注重对做题技巧的指导，有效提升了学生学业质量。

二、专家讲座， 明确方向

  其次，是由常州市教育科学研究院黄小燕老师进行四上Unit 5 Our new home单元整体设计解读。黄老师明确了单元整体教学的意义，从基于学情的语言知识教学和单元作业设计两大方面，细致地阐述了教师该如何推进单元整体教学。黄老师重点讲解了学业质量检测，希望教师们能深刻理解指标，深入理解试题，有意识地渗透解题策略，提高命题质量。

三、反思研讨，习得促进

嘉小英语教研组的全体成员在观看学习之后，齐聚一堂，开展了本次活动的反思研讨活动。老师们分享了各自的学习心得，纷纷表示收获颇多。教师们对单元整体教学有了一定的认识，也明确了学业质量检测的重要性。最后，教研组长对本次研讨活动进行了总结，并希望各位老师们将今天的收获尽快应用于教育教学中，积极尝试单元整体教学，提升英语命题能力。

  “教而不研则浅，研而不教则空”。嘉小英语教研组将本着“但问耕耘、莫问收获”的初心，在单元整体教学的研究之路上进行更多的有益探索，努力提升学生学业质量。