为了提升教师的综合素质，提高师资队伍的教研水平，推动教育教学高质量发展，8月28日下午，全体教师一起在会议室学习和探讨了学校《基于花园课堂模式下的学习方式转变的研究》和《田野体育：乡村小学“以体育人”的“365行动”》两个新项目。本次会议由学生中心蔡文娟老师主持。

　　《基于花园课堂模式下党的学习方式转变的研究》

　　高斐老师首先和大家一起分享了“花园课堂”的文献综述：从“学校花园”“学习花园”“花园课堂”“花园学习课程”四个板块对文献资料进行了梳理和阐述，让大家对课题的内涵有了一个初步的认识。基于对“花园课堂”的理论解读，高老师代表课题组向全体教师简单介绍了《基于花园课堂模式下党的学习方式转变的研究》的课题方案，从研究的背景、研究目标和研究内容等方面作了详细的说明，并期待所有的老师提出宝贵建议，让课题方案更加完善。

　　《田野体育：乡村小学“以体育人”的“365行动”》

　　龚莉娜校长从国家发展战略、教育改革趋势、区域发展红利和学校发展基于四个方面分析了当前学校面临的新形势，指出目前学校的发展要“借势而上，顺势而为”。体育作为我们学校的特色科目，取得的成绩有目共睹。在这样的基础之上，我们要抓住机遇，抓传统，做特色，将我们的体育做出乡村特色。《田野体育：乡村小学“以体育人”的“365行动”》旨在依托田野体育的平台，坚守三大阵地，推进六大项目，实施五个维度评价，让运动成为一种习惯，实现365天持续发力，使体育成为一种自然而然的生活方式，让学生终身受益。

　　此次会议，从学校实际出发，阐述了新学期的新思考，接地气，有深度。相信，在全体教师的共同努力下，学校的课题研究将会朝着规范化、专业化的方向不断前进，绽放美丽的科研之花，结出丰硕的科研之果。