为了进一步促进新学期我校三年级基于Phonics教学的实效性，提升学生的语言素养和发展教师的语音教学能力，市教育科学研究院举行了Phonics教学暑期线上培训活动。我校英语组的全体成员认真参加了此次活动。

　　Part 1：解读方案 明确方向

　　局前街小学的杨丽华老师带来了《基于字母的Phonics教学实施方案》的专题讲座。杨老师从教学目标、教学内容与设计、实施策略、和教学评价这四大板块，对基于字母的Phonics教学实施方案进行了详细的解读。最后的十问十答，聚焦老师们在教学实践中的疑惑，做出了详尽的解答，使老师们对Phonics教学有了更清晰的认识，为我们后期的教学指明了方向。

　　Part 2：观摩课例 促进发展

　　我们观摩了八节精彩的Phonics教学课例：开学第一课、单字母教学、字母组教学(清浊音对比)、字母组教学(元音组)、元音字母复习、字母教学总复习、Phonics与教材整合教学和Letter time与绘本整合教学，课型覆盖全面。八位老师围绕教学内容、学情、教学目标、教学设计、作业设计和板书设计等方面进行了阐述。这八节课例具有很强的指导性和可操作性，为新学期Phonics教学的顺利开展，起到了很好的示范作用。

　　英语组的每一位英语老师都认真地观摩，做好详细的笔记。活动结束后，英语组全体教师，针对培训内容进行了深入地探讨，交流自己的学习心得，纷纷表示收获满满。

　　在今后的教学中，我们教研组成员将参考市培训所提供的Phonics教学方案及建议，以新课标为导向，研究并制定本校的校本方案，选择高效而有趣的Phonics教学策略，从而促进我校英语学科质量水平的提升。