2021-2022学年第二学期英语教研组总结

　转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默 默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教 育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝 着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。　　

一、 抓好常规教学工作：

　　1）制定好学期工作计划，根据上级要求对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、备课组活动及教研组活动等作了统一、具体的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺利开展。

　　2） 配合学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了及时的整改。

　　3） 组织好每周三的教学研讨，提前布置学习内容，会上畅所欲言，教师发表自己的学习心得，并联系自己平时的教学，反思不足，并对今后的教学改革提出具体的措施。

　　4）做上线上教学工作。线上学习的内容、链接、作业的布置，都有备课组经过讨论，备课组长进行统一地整合，力求做到线上教学效果的最优化。

5)为了有效减轻学生多重的作业负担，我校特地举行了双减作业设计大赛，每位英语教师都认真参与，设计最适合学生的作业，注重有效性、多样性和层次性，张荣琴老师和唐丽萍老师的作业获得一等奖，其余老师获得二等奖。

　　二、组织、参加了丰富多彩的活动、竞赛

　　1）为了更好地迎接区级小学英语四年级书写比赛和五年级整班朗读暨口语交际比赛，期初教研组会议上，就明确了两项比赛的重要性，强调了比赛的注意事项，并且对如何提高学生的书写能力和口语水平展开了细致地讨论，提出了一些可操作的做法。由于疫情原因，区里取消了两项比赛，但是经过一段时间的努力，学生们的书写能力和英语口语能力都有了一定程度的提升。

　　2）为了激发学生学习英语的积极性，英语组在学校领导的指导下，每班进行了优秀作业展示。英语手抄报、英语课文思维导图，英语字母书写作业，以及一些基础性的作业：课作本、抄写本、补充习题等等，布置在教室的作业墙上，大大地激发了学生学习英语的兴趣，也提高了学生学习英语的自信心。

三、教研组存在的不足：　

（1） 立足课堂观察，继续加强在花园课堂中学习的研究，丰富理论知识，不断提高和完善自身的教学水平。加强课题的研究并取得实际效果。　　

（2） 进一步提高教学的论文写作水平。目前，我科组在市级以上获奖的论文较少，大部分教师的选题及写作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量阅读专业类英语教学杂志。

　　一分耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。