幼小衔接是孩子从学前教育向小学教育逐步过渡的教育活动，是孩子成长过程中的重要环节。为深入推进幼小衔接的实践探索，加强小学与幼儿园的双向沟通，实现幼小衔接的无缝对接，5月6日，嘉泽中心小学与嘉泽中心幼儿园开展了第二次幼小衔接联合研讨会。

　　下午时分，低年段的任课老师在幼儿园余老师的带领下，一起参观了幼儿园的一厅三廊五馆亲自然畅游空间，老师们边看边探讨，交流体会场馆每个细节所蕴含的创意和智慧，仔细揣摩幼儿园的文化特点和创新之处，感受幼儿园每一个角落的童趣魅力。

　　为了让幼小衔接更加有效，让老师们更加了解彼此的教学样态。嘉小的王老师和幼儿园的裴老师分别开设了一节数学研讨课。王老师根据低年段的儿童特点，让孩子们在游戏、动手实践中认识线段，感知数学王国的魅力。裴老师执教的《向“0”敬个礼》，以故事情境为基础，让孩子们在听听、看看、玩玩、做做中懂得每个人都有存在的意义，学会互相帮助，体验合作带来的成就感。

　　课堂展示结束后，教师们从教学形式、孩子特点、教学要求等方面分享小学与幼儿园的异同。教师们结合各自教学经验，热情分享自己的看法，在思维碰撞中闪现出不一样的火花。研讨活动中，嘉小和嘉幼还分享了彼此的前瞻性教育改革试验项目，在分享交流中探索幼小衔接的未来之路，将本次活动推向了高潮。

　　本次教研活动，嘉小和嘉幼的老师们在相互学习的基础上，明确了幼小衔接的着力点，共同寻求幼小衔接双向实践的有效路径，真正实现两个学段在幼小衔接方面的“双向奔赴”，致力于帮助孩子实现从幼儿园导向小学的顺利过渡。

　　（撰稿：高斐）