2020-2021二年级上册语文备课组计划
一、教材特色:
统编本二上教材主要有以下突出特点:
第一,遵循语文学习规律。语文是母语学科,对于低年级的孩子来说,主要是“学习”语文,而不是“研究”语文。教材注重继承与弘扬中华民族优秀文化,认真落实“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三维目标的精髓,以语言实践活动为中心,按照识字与写字、阅读、语文园地、口语交际、课外阅读的体例编排,强化了识、写、读、背、说、习,突出了识写结合、读写结合、说写结合、做写结合,学用结合等特色,注意了“三维目标”的渗透和融合。
第二,遵循学生身心发展规律。教材符合低年级儿童身心发展特点,适应学生的认知水平,努力解决三个问题:一是学习语文的兴趣问题,让儿童喜欢语文;二是学习语文的方法问题,让儿童会学语文;三是人文性和工具性统一的问题,让语文学习的过程既是学习语言文字的过程,又是学习现代文化知识的过程,更是开启智慧、形成技能、体察世界、陶冶情操的过程。
第三,具有积极的文化审美价值取向。教材选文具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息。教材丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。如学了《植物妈妈有办法》课文使学生明白学会观察,才能有所发现;学了《玲玲的画》让学生意识到“只要肯动脑筋,坏事也能变成好事”;学了《葡萄沟》知道葡萄沟是个好地方,增强对祖国的热爱之情……
第四,简化头绪,便教利学。全册教材由 “识字”、“课文”、“语文园地”“”“口语交际”四部分组成,类型不多,结构简明,眉目清楚,目标明确,重点突出。
二、本学期目标和任务
1.根据学校制定的各项工作,制定本组的教学计划,教研计划、教学进度,并按照计划开展活动。
2.认真做好研讨课安排工作,基础确定每各人的研讨课题,把开展研讨课与新课程改革结合起来,以逐步适应新课程改革的要求。争取提高精品课的素质,通过活动提高每一位教师参与课程改革的积极性。
3.认真开展好每周集体备课工作,把集体备课当作提高教师业务水平的一个过程,通过集体备课的形式,集中集体的智慧,对教材进行科学探索,分析尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行,从学生的角度去思考问题。组内成员作好讨论记录。
4.认真学习教育教学相关的理论,使各位教师真正从思想上转变观念,能了解并认同新课程的基本理念,树立新的观念,并将其转化为自己的教育教学,研究和管理行为。从而在使用现行过渡教材过程中,自主地纳入新课程的改革,主动的适应新课程的要求,创造性地做好实施新课程的各项工作。
三、具体措施
1.加强基础理论学习,领悟教育教学最新动态。
2.加强常规管理和检查教研组内互相听课,互相检查作业,发现问题及时解决。
3.认真完成教学随笔,及时总结教学中的得失,不断进取,努力提高组内成员的教育教学水平。
4.积极开展教学科研活动,根据学校“课内读,课外写”课题,本学期我们将围绕专题进行研究活动,并在此基础上制定出特色。
5.认真做好期中期末的质量分析,不断反思,提高教学能力。
6.重视掌握知识的同时,又要注重学习习惯的培养,努力提高学生学习的效率。
四、课时安排
第一单元
1、《小蝌蚪找妈妈》 3课时 2、《我是什么》 2课时
3、《植物妈妈有办法》 2课时 口语交际 1课时
语文园地一 3课时
第二单元
1、《场景歌》 2课时 2、《树之歌》 2课时
3、《拍手歌》 2课时 4、《田家四季歌》 2课时
语文园地二 2课时
第三单元
4、《曹冲称象》 2课时 5、《玲玲的画》 2课时
6、《一封信》 2课时 7、《妈妈睡了》 2课时
口语交际 2课时 语文园地三 3课时
第四单元
8、《古诗二首》 2课时 9、《黄山奇石》2课时
10、《日月潭》 2课时 11、《葡萄沟》2课时
语文园地四 3课时
第五单元
12、《坐井观天》 2课时 13、《寒号鸟》 2课时
14、《我要的是葫芦》 2课时 口语交际 1课时
语文园地五 3课时
第六单元
15、《大禹治水》 2课时 16、《朱德的扁担》 2课时
17、《难忘的泼水节》 2课时 口语交际 1课时
语文园地六 3课时
第七单元
18、《古诗二首》 2课时 19、《雾在哪里》 2课时
20、《雪孩子》 2课时 语文园地七 2课时
第八单元
21、《狐假虎威》 2课时 22、《狐狸分奶酪》 2课时
23、《纸船和风筝》 2课时 24、《风娃娃》 2课时
语文园地八 3课时