嘉泽中心小学科学学科工作计划　　

（2019-2020学年度第一学期)　　

一、指导思想：　　　　　　

以学校工作计划为指导，全面贯彻区教研室和教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。　　　　　　

二、工作目标：　　　　　　

1、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。　　　　　　

2、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。　　　　　　

3、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。　　　　　　

4、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，与班主任联系成立车航模小组，提高学生科学实践能力。　　　　　　

5、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。　　　　　　

三、工作措施：　　　　　　

1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。　　　　　　

2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。　　　　　　

3、认真学习和钻研有关“探究有效性教学策略”的案例专著。　　　　　　

4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。　　　　　　

5、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。　　　　　　

6、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，本学期每人听课二十节，努力提高课堂教学效率。　　　　　　

四、活动内容安排：　　　　　　

9月份：　　　　

集体备课，理论学习；　　　　　　　　

辅导学生参加“金钥匙”科技竞赛；　　　　

参加区教学研讨活动；　　　　

社团招生并开始活动。　　　　　　　　　　

10月份：　　　　

集体备课，理论学习；　　

参加常州市小学科学专题教研活动（武进）。　　　　　　　　　　

11月份：　　　　

集体备课，理论学习；　　

教学研讨活动（许斌）；　　　　　

组内成员随机听课，互相学习交流。　　　　　　　　　

12月份：　　　　

集体备课，理论学习；　　

参加小学科学省规划课题研讨活动；　　　

组内成员随机听课，互相学习交流。　　　　　

1月份：　　

准备社团活动的总结与成果展示；　　　　　　

撰写科学教学论文；　　　　　

期末复习，期末考核；　　

完成教学总结，整理并上交相关资料。　　　　　　　　　　

                                             2019.9.1