2018～2019学年第二学期　　

嘉泽中心小学美术教研组工作总结　　

本学期，我组成员在校长室的正确领导下，力求少说空话，多干实事的宗旨，积极配合学校各处室认真完成各项任务，努力打造团结奋进、锐意进取的教研组形象，工作扎扎实实、勤勤恳恳、不计得失。现根据本学期开学初制订的组内教研计划，小结如下：　　

一、教研氛围浓厚　　

开学初，我组成员都能从本课程教学目标和任务、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施这三点制订教学计划，计划制订认真、详细、针对性强；学期结束，每人都提前写好教学工作经验总结，撰写经验文章，按时做好学生期末成绩考核工作。　　

要教好书，首先要备好课。因此，我认为集体备课相当重要，它有助于成员之间的经验交流与专业发展，促进集体凝聚力。这学期，我组共进行5次的集体备课，每次备课组内成员都能深入教材，挖掘教材的潜在思想，再根据本年段学生的年龄特征，各抒己见、取长补短，最后共同形成精品教案。在湖塘实验小学和嘉泽中心小学城乡结队活动中，丁丽娜老师执教了一年级的美术《美丽的盘子》一课，在校教研活动中，谢昱洁老师执教二年级美术《点线面》，均得到领导和听课老师的一致好评。　　

二、加强专业教学水平　　

积极参与市教研室、学校组织的教研活动，通过教研活动，吸取有益的经验，领会新课程标准的精神，改变教学观念，找出自身存在 的不足，提高自身水平，以形成和发展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。　　

正所谓尺有所长、寸有所短。虽然我组成员共同的专业是美术，但每人的专业领域不同，我们相互学习、取长补短。如：利用空余时间学习国画、练习书法，为了加强、提高自身专业技能技巧和收集教学素材。　　

三、主动积极辅导　　

我们除了认真上好常规课外，还自觉开展了培养美术兴趣学生的工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。这学期书法比赛特多，我们利用中午休息或者大课间的时间带着学生在书画教室里面进行训练。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。针对不同的比赛项目，精挑细选多位学生，辅导学生参加比赛，并为校园文化艺术建设添砖加瓦。　　

一学期来，美术教研组的教师们认真履行岗位职责，圆满完成了学校交给的教育教学等各项工作任务。下学期，我们将进一步加强教研组的教学研究工作，要求组内成员多互相学习，取长补短；在学校课外活动中多培养一些优秀学生，为学生丰富多彩的校园生活尽一份力。　　

   嘉泽中心小学美术教研组　　

2019-6-18