时间过得真快，转眼又是期末了。本学期，我们音乐科组两位老师在区教研员和学校领导的指导引领下，能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这一学期我科的教学工作总结如下：　　

一、计划，总结　　

1、期初制定有各年段的教学计划和音乐教研组计划，音乐备课组计划，课题组计划，个人教学工作计划　　

2、期末能如期完成音乐教研组工作总结，音乐备课组总结，课题组总结，个人教学工作总结 　　

二、夯实常规，优化课堂　　

本学期两人各完成3个年段的备课，备课详细规范，每一单元都有分课时的详细教学过程，课后有规定量的教学反思，我们音乐老师除了书面备课还有自觉进行的技能备课。弹唱基本功训练常练在手。能虚心向同行老师学习听课，珍惜外出学习听课机会，提前完成20节听课任务。每周一次的集体备课如期进行，备单元目标、备单元重难点、备课堂重难点和教学内容。　 　　

在课堂教学中，我们坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 　　

三、教研公开课活动：　　

本学期围绕三年度的研究小课题——基于民歌“三唱”课堂教学策略开展音乐公开教研活动，本学期四月份由秦娟老师执教二年级河南民歌《锣鼓歌》接受督导评估课的听课，本课围绕和结合民歌三唱中的“韵唱”开展有效研究。让民歌教学在校园里作进一步推动传承。五月份由唐小瑜老师执教城乡结对教研课《开心里个来》，这首老歌新唱融入民歌元素，课堂精彩纷呈，给实小指导老师给与好的评价。　　

本学期还有预约音乐听课两堂，也都是围绕结合小课题研究。平时我们也经常开展相互的听课、评课、反思等活动，有助于我们教学相长。　　

本学期我们外出学习听课机会较少，但我和秦娟老师也都主动参与学习，因为不进则退，深深感受到压力和自身课堂教学的不足。尽量通过学习听课参与研讨，学习新的音乐课堂教学手段，从学生的实际出发，确立学生的实践主体地位，鼓励学生求异、求新，不断培养学生敢于创新的意识、勤于创新的思维和善于创新的能力。　　

四、比赛成果及社团活动展示　　

为进一步丰富校园文化生活，发挥学生个性特长，培养兴趣，陶冶情操，通过发展学生的艺术特长，为学校出征的各项文娱比赛打下坚实基础，本学期照常开设有“合唱”和“舞蹈”社团，合唱社团开学后认真排练，刻苦训练，三部合唱曲目《蝴蝶飞呀》于5月6号完成区比赛，取得来之不易的一等奖。比赛完后，又积极投入新曲排练《我和我的祖国》，期末有精彩展示。　　

秦娟所带《舞蹈》社团，这学期虽没比赛任务，但一直坚持认真刻苦训练。期末也有精彩展示。　　

六一《校园十佳小歌手》比赛，我们两位老师积极配合各班级选拔，指导独唱学生表演，最后参与评委打分，本次活动圆满成功　　

音乐组还积极配合三年级成长礼，六年级毕业礼，四年级中队主题活动，加班加点排练文娱节目，成为各级各类活动中出彩的亮点。唐小瑜负责排练的《街舞串烧》和钢琴独奏《雪橇派对》还有哑语手势歌表演《感恩的心》等节目均获好评。　　

六、教科研活动方面　　

本学期我们两人都能积极完成校内布置的论文，反思，叙事和观课议课的任务，秦娟还积极撰写论文参加江苏省蓝天杯论文评比。。　　

这学期忙忙碌碌每一个工作日，尤其现在迎接督导评估之前的各方面工作可谓是全力以赴。所以在各方面都能取得比较大好的成绩，我们会再接再厉，一步一个脚印踏踏实实工作，尽力在比赛上争取更大的进步。同时，本组老师还应在教研方面继续努力，还应认真学习《音乐课程标准》，努力提高自己的音乐教学先进理念，开展以培养学生的审美能力，创新精神和实践能力为重点的发展性教学评价，继续进行课型和模式的研究，争取更上层楼！　　

　2019年6月17日