教材　　

简要　　

分析　　

　　本册课本由“培养良好的学习习惯”“课文”“习作”“练习”“综合性学习”五个部分组成，结构简明，注重基础，容量适度，便教利学。安排课文共27篇，其中古诗2篇4首，古今贤文1篇。新编选的课文内容丰富，体裁多样，语言规范，蕴含着丰富的人文内涵，便于学生朗读、背诵和复述，为学生学习母语，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。本册书安排习作8次，习作选题或话题贴近学生生活，富有儿童情趣，主要围绕学生看到的、听到的、想到的。8个单元练习意在丰富语文教学的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践和综合运用能力。综合性学习的主题为“探索恐龙世界”，引导学生自主探究，创造性解决问题。　　

教学　　

总目　　

标和　　

要求　　

（一）识字与写字　　

对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。遇到不认识的字能主动请教别人，或有借助字典识字的意识；　　

认识常用汉字382个，读准音，认清形，能初步结合词语理解字义。其中要求会写的207个生字，能按照笔顺正确书写。　　

努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，做到头正、身直、臂开、足安，保持正确的握笔姿势。　　

（二）阅读　　

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，做到语句连贯，不添字、不漏字、不唱读。继续学习默读，做到不出声，不指读，不跳行，行行入目。　　

2、能练习上下文和实际，理解课文中词语的意思，体会文中关键词句表情达意的作用。能凭借语言文字初步把握文章的主要内容，想象课文所描绘的情境，体会文章表达的思想感情。　　

（三）习作　　

学习习作，乐于书面表达，增强习作的自信心。观察周围世界，能不拘于形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣、印象最深、最受感动的内容写清楚。　　

（四）口语交际　　

能清楚明白滴讲述见闻，说出自己的感受和想法，态度大方，口齿清楚，有礼貌，讲述故事力求生动具体。　　

（五）综合性学习　　

能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。结合语文学习，观察大自然、观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。在家庭生活、学校生活中，能尝试运用语文知识和能力解决简单问题。　　

学生　　

基本　　

情况　　

分析　　

通过一学期的教育教学，我对班级孩子的学习情况有了一定的了解。我班现有38人，男生22人，女生16人。从去年的检测成绩上看，我班孩子的课堂学业水平居中。大部分学生之间的差距不是很大。在基础知识上，个别学生相对比较薄弱，因此这学期还应该加强这部分学生的基础知识能力；在阅读方面，很多学生的识字量有明显提高，但是阅读能力学生之间还是有很大的差别，还应该再加强，提高学生的阅读能力；在写作方面方面，有部分孩子在语言组织方面，写作能力上很不错，但一部分学生还是有待加强提高。　　

提高　　

教学　　

质量　　

主要措施　　

 1、培养良好的学习习惯要结合孩子的具体情况，发现问题及时纠正。在实践中从细节处抓孩子的读写习惯，并进行反复严格的训练。 　　

2、狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好基础知识　　

3、由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。课文教学以朗读和背诵为重点。　　

4、多读精讲，指导学生把课文读正确、读连贯，读流利。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。 　　

 3、在班级积极推广阅读。采用教师读给学生听的方法，先让学生爱上语文，爱上阅读。开展班级故事会，让学生把阅读到的好东西和大家分享；成立班级读书小组和图书角，让学生有书可读。还可以让学生阅读绘本，充分利用班级读书角和学校图书馆之便利，向他们推荐适合他们阅读的经典书籍。 　　

4、让学生乐于书面表达，增强习作的自信心。观察周围世界，能不拘于形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣、印象最深、最受感动的内容写清楚。　　

周次　　

起止日期　　

教学内容　　

课时　　

安排　　

备注　　

1　　

2.18——2.24　　

培养良好的学习习惯、课文1、课文2　　

7　　

2　　

2.25——3.3　　

课文3、习作1、练习1　　

7　　

3　　

3.4——3.10　　

课文4、课文5、课文6　　

7　　

4　　

3.11——3.17　　

课文7、习作2、练习2　　

7　　

5　　

3.18——3.24　　

课文8、课文9、课文10　　

7　　

6　　

3.25——3.31　　

课文11、习作3、练习3　　

7　　

7　　

4.1——4.7　　

课文12、课文13、课文14　　

6　　

清明　　

8　　

4.8——4.14　　

习作4、练习4、课文15　　

7　　

9　　

4.15——4.21　　

复习、期中检测　　

7　　

10　　

4.22——4.28　　

课文16、课文17、习作5　　

7　　

11　　

4.29——5.5　　

练习5、课文18　　

6　　

5.1　　

12　　

5.6——5.12　　

课文19、课文20、习作6　　

7　　

13　　

5.13——5.19　　

练习6、课文21、课文22　　

7　　

14　　

5.20——5.26　　

课文23、课文24、习作7　　

7　　

15　　

5.27——6.2　　

练习7、课文25、课文26　　

7　　

16　　

6.3——6.9　　

课文27、习作8、练习8　　

6　　

端午　　

17　　

6.10——6.16　　

综合性学习、复习　　

7　　

18　　

6.17——6.23　　

复习　　

7　　

19　　

6.24——6.30　　

复习、期末检测　　

7