时间过得真快，转眼又是期末了。本学期，我们音乐科组两位老师在区教研员和学校领导的指导引领下，能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这一学期我科的教学工作总结如下：　　

一、计划，总结　　

1、期初制定有各年段的教学计划和音乐教研组计划，音乐备课组计划，课题组计划，个人教学工作计划　　

2、期末能如期完成音乐教研组工作总结，音乐备课组总结，课题组总结，个人教学工作总结 　　

二、夯实常规，优化课堂　　

本学期两人各完成3个年段的备课，备课详细规范，每一单元都有分课时的详细教学过程，课后有规定量的教学反思，我们音乐老师除了书面备课还有自觉进行的技能备课。弹唱基本功训练常练在手。能虚心向同行老师学习听课，珍惜外出学习听课机会，提前完成20节听课任务。每周一次的集体备课如期进行，备单元目标、备单元重难点、备课堂重难点和教学内容。　 　　

在课堂教学中，我们坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 　　

三、教研公开课活动：　　

本学期围绕三年度的研究小课题——基于民歌“三唱”课堂教学策略开展音乐公开教研活动，本学期12月份有秦娟老师执教二年级内蒙民歌《草原上》，围绕和结合民歌三唱中的“韵唱”开展有效研究，把学习民歌歌曲的长调韵味到拓展听赏内蒙短调音乐，让学生们感受浓浓的草原情。让民歌教学在校园里作进一步推动传承。　　

本学期还有预约听课两堂，11月14号，唐小瑜执教三年级新疆民歌《牧童之歌》，秦娟上一年级《不能告诉你》也都是围绕结合小课题研究，进行新疆维吾尔民歌韵味的探讨。平时我们也经常开展相互的听课、评课、反思等活动，有助于我们教学相长。　　

本学期我们感谢学校提供外出听课学习机会较多，参加有常州市小评优课赛课观摩，参加湖塘中一片的民歌“三唱”教学研讨活动，前几日还参加湖塘实小和三实小的联动教学活动，让我们在本学科教学上见识了很多，深深感受到压力和自身课堂教学的不足。总之在这些高质量的教学活动中，通过学习听课参与研讨，学习新的音乐课堂教学手段，从学生的实际出发，确立学生的实践主体地位，鼓励学生求异、求新，不断培养学生敢于创新的意识、勤于创新的思维和善于创新的能力。　　

四、比赛成果及社团活动展示　　

为进一步丰富校园文化生活，发挥学生个性特长，培养兴趣，陶冶情操，通过发展学生的艺术特长，为学校出征的各项文娱比赛打下坚实基础，本学期照常开设有“竖笛”和“舞蹈”社团，竖笛社团开学后认真排练，刻苦训练，两首曲目《山楂树》《铃儿响叮当》于10月27号完成区比赛社团，取得二等奖。比赛完后，积极投入新曲排练《雪绒花》，期末有精彩展示。　　

秦娟所带《舞蹈》社团，这学期虽没比赛任务，但一直坚持认真刻苦训练。期末有精彩展示。　　

音乐组还积极配合五年级中队主题活动，加班加点排练文娱节目成为班队主题活动中出彩。唐小瑜排练歌表演《春天故事》获好评。秦娟排练说唱表演《妈妈的话》获好评。　　

六、教科研活动　　

本学期我们两人都能积极完成校内布置的论文，反思，叙事和观课议课的任务，并且积极响应区音乐学会的论文征集：唐小瑜能结合学校研究小课题撰写《俄罗斯民歌特点和它在中小学音乐课堂中的教学实践》获区级学会论文评比二等奖，秦娟撰写《课堂器乐大赛视角下的小学器乐教学实践遐思》获区级学会论文评比一等奖。唐小瑜还在片级音乐教研活动中作民歌专题小讲座——《江苏民歌在小学音乐课堂中的实践策略》，讲座效果良好。　　

这学期忙忙碌碌每一个工作日，在各方面虽未取得比较大的好的成绩，但我们会再接再厉，一步一个脚印踏踏实实工作，尽力在比赛上争取更大的进步。同时，本组老师还应在教研方面继续努力，还应认真学习《音乐课程标准》，努力提高自己的音乐教学先进理念，开展以培养学生的审美能力，创新精神和实践能力为重点的发展性教学评价，继续进行课型和模式的研究，争取更上层楼！　　

　2019年1月11日