嘉泽中心小学2015～2016学年度第一学期　　

英语组教研计划　　

一、工作思路：　　

本学期我校小学英语教研工作将以市、区教研室工作要求为指导，积极实施素质教育，深化小学英语课程改革。重点关注起始阶段学生的学习兴趣与习惯的培养，着力培养三年级学生的口语习惯与能力；主要探求中高年级英语教学的途径与策略，重点研究小学英语教学中的语言整体教学；努力营造积极和谐的教学研究氛围，以小学英语教师基本功竞赛活动为契机，促进教师转变教学理念、提高教学水平，激发教师参与教学研究的热情，激活教师的教学灵感与智慧，不断提高教师的专业素养和教学能力，为进一步促进学校英语教学特色的形成而努力。　　

二、主要工作： 　　

1、加强学科专业和理论的学习。本学期以“学习为中心”等教育理念为指导，通过专家引领，同行交流，实践反思等形式，认真学习总结课改经验，及时梳理、解决教学中存在的问题，不断提高自身的课程实施水平。　　

2、立足课堂，坚守“以生为本”的理念，创建和谐、高效英语课堂。尝试对教材进行重组和创造，进一步践行与拓展新教材的各板块功能，重点研究单元的Story time与Checkout time板块的教学结构。创新三年级Phonics语音与口语教学的方法与途径；努力建构五、六年级阅读教学的新模式，使课堂阅读与课外阅读有机地结合，有效提升学生的语言素养与能力。进一步研究小学生的心理与生理特点，寻求寓教于乐的教学活动形式。明晰各年段的教学目标与要求，探求与之相适切的教学内容与训练形式。三年级重点过好字母关、书写关与朗读关，积极备战区、市小学三年级学生英语整班朗读暨口语交际比赛；四年级在继续培养学生英语学习习惯的同时，关注学生书面表达的有序、简洁与地道，五、六年级要侧重培养学生良好的阅读能力与相应的书面表达能力，做到课内教学与课外练习相结合。　　

3、深入学习“常州市中小学教研组建设章程”，扎实开展学校英语教研组的工作。从专业知识、教育教学理论、职业素养、教学设计与现代教育技术运用等维度，组织教师认真学习相关专业理论书籍和借鉴他人优秀经验；积极参加区、市教学基本功竞赛，激励教师勤于思考、勇于实践、乐于创新，以求真务实的工作态度在日常的教育教学实践中不断锤炼和提升自己，努力促进学生综合语言能  　　

4、认真结合市教科院青年教师研修团队的研讨专题：自主提问、思维导图、数字化学习、课外阅读等，进行深入思考和研究，更新教学理念，更进并优化教学行为。同时借助数字化学习平台，关注市小学英语教研网、市小学英语百度云公共英语教学资源库与“一起作业”等QQ互动平台，进一步增进教师之间的对话，分享优质的教学资源，拓展教学研究的时空；关注省牛津英语教研网和教学新时空，加强与省内同行的交流与学习，提升教师对课程与教学的感悟力。 　　

三、活动安排　　

八月份：　　

常州市小学英语各年级教材培训（　8月29日　）　　

九月份：　　

1、参加卜湟片小学英语教研组长会议。　　

2、制定本学期教研工作计划，布置各项任务。　　

3、参加常州市小学英语Phonics教学研讨（湖塘桥实验小学）。　　

十月份：　　

1、参加常州市小学英语Story time板块教学研讨活动；　　

2、校内选拔，参加区小学英语教师基本功比赛（第一轮，笔试、演讲、粉笔字）。　　

3、开展教研组活动，李新为执教。　　

十一月份：　　

1、参加区小学生英语教师基本功比赛（第二轮，教学设计与课件制作，课堂教学）；　　

2、参加常州市小学英语Checkout time板块教学研讨；　　

3、参加区小学英语课题研讨活动。　　

4、准备并选拔班级参加区、市三年级整班朗读暨口语交际比赛　　

十二月份：　　

1、参加区、市小学三年级英语整班朗读暨口语交际比赛；　　

2、三四年级字母词句过关测试。　　

3、开展教研组活动，丛小洁执教。　　

4、五六年级阅读能力检测　　

一月份：　　

1、期终调研。　　

2、教研组工作总结，上交各类资料。　　

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