四2班级读书活动总结　　

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。让孩子多读书，读好书，成为了四（2班追求的目标。随着学校组织的第九届读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四（2班的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们四（2班全体师生的不懈地努力下，在创建书香班级的活动中，我们获得了一定的收获。　　

一、营造书香氛围。　　

　　班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报，每期板报都有读书内容。其次建设好班级展示角。结合共读活动，孩子们或写或画，展出了好书推荐卡，我最喜欢的神话人物卡片等内容。展示角给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。最后是设立班级读书角，让学生从家中带来图书，好书交流分享。　　

　　二、开展多彩活动。　　

除在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，还通过平时开展的活动来引导学生。如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一月来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。　　

　　其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲神话故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。　　　

三、引领阅读之路。　　

　　通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。　　

　　1、让学生明确为什么要读书。告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。　　

　　2、教给学生知道读什么书。　　

　　书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《山海经》《希腊神话》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。　　

　　3、时间保障学生读好书　　

　　在怎样读书方面我们有自己班级的具体做法：　　

　　（1）保证有书读　　

　　学校图书馆和班级图书角保证了每个孩子都有书读。　　

　　（2）保证读书时间　　

　　每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。每天的午读时间，同学们可以自由接阅班级图书进行阅读，保证最少25分钟的阅读时间。利用每周五下午第三节进行经典诵读或者参加立思辰大语文课堂讲座。　　

　　（3）保证读书交流会　　

　　我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。　　

　　读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！四年级2班班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。