一（1）班课外读书计划　　

陈嘉莉　　

    一、指导思想　　

    为了培养学生的读书兴趣，激励学生的读书意志，使学生从小养成热爱读书的习惯。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书，从而全面提高学生的语文素养。　　

    二、具体目标　　

    1、开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《小学生语文拓展阅读》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。　　

    2、除了利用每周五大阅读时间进行阅读外，向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。每周阅读、背诵1首古诗。　　

    3、在读中识字，引导学生读课外书时能圈出自己新学的生字词。　　

    4、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。　　

    5、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。　　

    三、具体措施：　　

    1、营造读书氛围，激发读书激情。　　

   （1）老师在大阅读这段时间在班级，和学生一起，师生同读，做学生的榜样。　　

   （2）为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟。　　

    2、加强阅读指导，培养良好习惯。　　

   （1）阅读课上，老师要认真上好阅读课。　　

   （2）每周用一节阅读课的时间让学生交流读书情况。班级可以开展讲故事比赛、朗读比赛等活动。　　

    3、建立激励机制，评价促进阅读。 　　

    加强阅读评比，定期开展班读书活动，组织朗诵、故事比赛，每月评出 “书香少年”。全体同学都参评，都来当评委。奖励优秀的，较差的鼓励改进，使同学们能够相互学习，相互提高。　　

    四、推荐书目　　

《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》 《小灰兔找朋友》 　　

《我爸爸》 《红鞋子》