四(2)班第二学期读书计划　　

一、指导思想：　　

让孩子真正走进自己的书香天地，让阅读成为孩子们的每日一课。在孩子成长的每一个时刻，指导他们读最适宜自己的童书。让真善美潜移默化地进入每个学生的心灵，找到他们人生的坐标。　　

二、阅读目标:　　

1、通过计划的实施，在班内形成良好的读书氛围，使学生养成博览群书的读书习惯，并爱上读书。　　

2、使学生把握基本的读书方法，并能运用这些方法自主读书。　　

3、发挥学校的宣传、号召作用，促使家长熟悉到读书的重要性，支持孩子读书，并能努力做到“亲子读书”。　　

4、通过开展读书活动，提高对语言的感悟、理解能力，增加学生语言积累，并实现读写结合，提高学生的语文素养。　　

三、阅读内容：　　

1、必读书目：《小巴掌童话》、《哈利波特与魔法石》　　

2、选读书目推荐: 《装在口袋里的爸爸》《鼹鼠的月亮河》《幽默三国》《五三班的坏小子》《水浒传》《下次开船港》《三国演义》《蓝色海豚岛》《鲁滨孙飘流记》《格列佛游记》《“哈利·波特”系列》　　

四、活动实施:　　

（一）活动准备　　

 1、建立班级图书角和个人小书库。把班级的图书进行整理，分类，贴上标签和书号。选出图书管理员。制定图书借阅制度。自己整理自己的书籍，并归类，贴上标签。　　

 2、设立好书交换日。根据学生阅读情况，每周五定为图书交换日。学生可以把自己阅读过的书籍带来和班级同学进行交换。　　

 3、建立读书成长册：每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记载在上面。　　

 4、设计“读书之星”表。设计读书之星表格，在教室张贴，写上每个学生的名字，在名字后面留下小格子，每读完一本书，老师就给学生一个标签，把所读的书名写上，贴在自己的名字后面。　　

（二）活动开展　　

 1、读书形式独立阅读为主，每周五阅读课作为交流时间，按照统一　　

 2、每位学生制定读书进度计划表，做好阅读日志。　　

 3、做好读后感，选择好的展示在教室专题栏目。　　

 4、每位同学要向全班推介至少一本好书。　　

五、阅读时间：　　

 1、利用阅读课、班队课及午休时间开展。　　

 2、每天下午，周末。　　

六、读书活动的检查和督促。　　

 1、举办读书展　　

每两周开展一次读书活动交流会。举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容，交流自己在读书活动中的心得体会。　　

 2、出读书手抄报，并进行评比。定期办读书小报，并组织读书小小报评比活动。　　

 3、评选“读书之星”。期末根据读书记录表的登记，以及每次活动的记载，选出5名同学作为班级读书之星，发给奖章。