嘉泽中心小学二年级（3）班读书活动计划　　

一、指导思想： 　　

二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。　　

二、活动目标：　　

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。　　

2、通过活动，提高学生的综合素质。　　

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。　　

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。　　

三、活动构想：　　

1、营造一个书香班级 　　

⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。　　

⑵ 记住班级读书口号“走进教室就读书”，要求每个同学每日晨读暮诵半小时，选出徐颖做领读员，每天中午集体读书半小时，走进教室就看书。 　　

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 　　

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。　　

4、建立“班级图书角”。 　　

   学生每人至少带两本图书。由苏雨萱同学当图书管理员，并制定借阅制度。　　

5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。　　

6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。 　　

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 　　

8、 评比“读书之星” 　　

（1） 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一颗星。 　　

（2） 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。　　

（3）结合积累采蜜本，看谁读书多，积累多，每月评选十名“读书之星”。 　　

四、达到目标：　　

与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。　　

五、阅读教学的方法及进行措施：　　

1．以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。　　

2．鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。　　

3．每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。 　　

4．组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛、古诗文朗诵、手抄报比赛等。 　　

5．学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。 　　

附：　　

二年级必读书目：　　

《格林童话》 《影响孩子一生的101个经典童话 》 《伊索寓言》 《三字经 》　　

选读书目：　　

《小童话大启示:理想是这样炼成的(注音版)》 《读故事·明事理（友爱亲情篇）》《 365夜故事》 《天天讲故事》 《笑猫日记》 《童谣三百首》 《《窗边的小豆豆》 《中华上下五千年》 《动动手，学科学》