本学期关于幸福课堂建设“每月一写”活动的说明　　　　

本学期，科研部将继续秉承上一学期的优良做法，将教育教学实践与反思结合起来，意欲通过“每月一写的方式”继续深入研究课堂，提升师生课堂幸福指数。　　

1、            九月教学设计评比　　　

设计范围：本册教材中的内容　　

要求：围绕“建设幸福课堂”的主题，教学设计要求有教材简析，总的设计意图，教学目标、教学过程（教学过程要有各环节设计意图），分层作业设计。　　

格式：标题用三号字黑体，标题下方打印作者姓名，正文用小四号宋体。　　

完成时间：第五周　　　　

2、十月教育叙事评比　　　　

本学期要求围绕主题“幸福教育的姿态”，搜集素材，完成一篇不少于1000字的教育叙事。所叙之事必须具有一定的情节，包含一个或多个教育冲突发生、发展和解决的过程，能够给人以教育启迪。夹叙夹议。浓墨重彩地“叙”，“叙”中有情感；画龙点睛地“议”，“议”中要反思。　　

　格式：标题用三号字黑体，标题下方打印作者姓名，正文用小四号宋体。　　

完成时间：第九周　　　

3、十一月小课题撰写评比　　

立足教育教学实际，解决现场生发问题，让课题研究贴进课堂、贴近老师，让教师人人成为研究者，在实践中找到真问题，进行真研究，提高教师科研的能力，促进教师的专业化成长，所以，十一月份特组织优秀小课题评选活动。　　

要求：课题选择贴近教学实际，立足于解决当前教育工作实践中存在的问题，从教育实践中来，到教育实践中去；课题方案规范，具有较强的理论性，实践操作性强。　　

（撰写表格附后）　　

完成时间：第十三周　　　

4、十二月观课议课稿评比　　　　

要求教研组每位老师都必须认真参加本教研组的观课议课活动，上课老师要说课，每一位观课老师都要围绕活动专题评议）。也可是外出参加观课议课活动的议课稿，要求运用一定的教学理论客观点评观课内容。（议课表格付后）　　　　

完成时间：十八周　　

（备注：以上完成时间都为最后截稿时间，请老师们根据自己的实际情况进行合理安排，及早收集素材完成相应的稿件。每一项内容完成后都请及时发给教研组长，组内收全后统一发教科室。以上活动除小课题撰写45周岁以下老师参加，其他50周岁以下的老师务请参加。）　　　　

观课议课表格

小课题申报表