嘉泽中心小学教师备课要求(2018)　　

一、总体意见：　　

1、所有老师都必须在认真钻研教学大纲、教材和了解学生的知识与智能的基础上认真备课，写好教案，不得无教案进课堂。新教师及45周岁以下教师要求备详案，教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽。45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的安排，也可在旧备课本上批注修改。一二年级语文任课教师不论年龄都要求备详案，英语、数学跨年级上课要求备一个年级的教案。艺体组的备课要求同以往。　　

2、备课要求：目的、重点、难点明确，方法适当，内容完整，体现以学生为主体的素质教育思想，杜绝满堂灌。原则上每课时备课教案的篇幅在不空行的情况下不少于两页。　　

3、教师备课要求根据备课组学期教学计划，统一教学进度。　　

4、注重二度备课和教学反思的撰写，每学期反思不少于20篇，每篇字数不少于100字。　　　

5、书写规范，超周备课。　　

二、备课的具体要求：　　

     （一）封面要求：             科目：　　

                                 班级：　　

备课老师：　　

                               学年度第       学期　　

      （二）学科教学计划内容　　

      1、教学总目标或分单元制定单元目标　　

      2、制定好教学进度　　

      3、班级情况分析　　

      4、教学措施　　

      5、研究主题　　

（语文要求体现作文教学计划安排，包括：作文题目、习作要求、训练重点、教学时间）　　

      （三）备课格式：在每页左边留2.5厘米左右位置画一竖线，左边写环节、题号，右边写具体内容。　　

     （四）各科备课要求：　　

     1、语文　　

    主要分单元分析、教材简析、学习目标、教学过程、作业设计、板书六个部分。　　

☆ 单元分析：应包括本单元的主题、内容、目标、教学重难点等方面。　　

☆ 教材简析：包括课文的体裁、主要内容、段落结构、中心思想、重难点、写作特色等六方面，制定时不少于其中三方面内容。　　

☆ 学习目标：应以学生为主语，包括朗读（背诵）、字词（提倡写出具体字词）、习惯、方法、能力、情感等六方面。　　

☆ 教学过程：建议分课时备，每课时基本包括导入、初读感知、精读感悟、总结全文、作业布置、板书等六大部分，精读部分要求落实语言训练点（特别是写话说话的练习），并在备课中用红色标出。　　

☆ 作业设计：要求有针对性、适量。要有基础性作业和拓展性作业。　　

      2、数学：　　

主要分单元分析、教材简析、教学目标、教学过程、作业设计等五个部分。　　

☆ 单元分析：应包括本单元的内容、总目标、教学重难点、课时安排等五方面。　　

☆ 教材简析：应包括内容、例题分析、重难点、突破重难点措施等四方面。　　

☆ 学习目标：应以学生为主语，尽可能具体，包括数学知识（应具体写出是哪些知识）、方法（应具体写出是哪几种方法）、能力（应具体写出是哪几种能力）、情感、拓展性目标等五方面。　　

☆ 教学过程：应包括导入新课、教学例题（有具体的解决问题过程和步骤，有如何解决重点难点方面的教师指导性语言和总结）、巩固练习（每一道习题要有解决问题的步骤和小结）、课堂总结和作业设计五个部分。　　

☆ 作业设计：要求有针对性、适量。第一应分校内和家庭作业两块，第二无论是校内还是家庭作业，都要有基础性作业和拓展性作业。　　

    3、英语及其他学科教案要求：每一课时要求参考语、数学科备课要求。　　

（各科期末都要求制定复习计划，备复习课）　　

   教学部