2014-2015学年第一学期语文备课要求

本学期，我们继续沿用以往的OA备课模式，精细备课内容，主备人员要求超前不少于三课时教学内容上传并把相关教学设计用活页纸复印给其他成员。非主备人员要求每课时不少于3处添改意见或教学反馈（OA和活页备课上都要有体现）。添改不得滞后于本班教学进度2课时。期初各班语文任课教师制定好班级的语文教学计划并上传OA,内容包括：教材分析、教学目标、教学进度、班级情况分析、教学措施、研究主题等。

语文网上备课格式要求（试用稿）

一、主讲稿格式：

主要分单元分析、教材简析、学习目标、教学过程、作业设计、资源提供六个部分。

☆ 单元分析：应包括本单元的主题、内容、目标、教学重难点等方面。

☆ 教材简析：应包括课文的体裁、主要内容、段落结构、中心思想、重难点、写作特色等六方面。

☆ 学习目标：应以学生为主语，尽可能具体，包括朗读（背诵）、字词（提倡写出具体字词）、习惯、方法、能力、情感等六方面，分课时备课六方面目标可分散到各课时备课中。

☆ 教学过程：建议分课时备，每课时基本包括导入、初读感知、精读感悟、总结全文、作业布置等五大部分，精读部分要求落实语言训练点（特别是写话说话的练习），并在备课中用红色标出。

☆ 作业设计：要求有针对性、适量。要有基础性作业和拓展性作业。

☆ 资源提供：或是文字资料，或是图片，或是视频资源，或是课件。

☆ 字体要求：大标题用四号黑体，独立成行；内容用五号宋体，其中二级标题用宋体加粗，并独立成行。

二、活页打印格式

活页备课纸页面设置

打开WORD→文件→页面设置→纸张→B5（JIS）：182mm*257mm；

页边距：上：2.8厘米； 下：1.5厘米；左：2厘米；右：1厘米。

字体设置：标题黑体四号加粗，内容宋体5号，行距固定值16磅。

三、检查考核：

1、主讲稿大标题和字体不符合要求一律不合格；

2、主讲稿不包括六大部分为不合格；

3、主讲稿中单元分析写到三个方面、教材简析写到四个方面、学习目标写到五个方面、教学过程写到五个过程，作业分校内和家庭作业、资源提供有一项的为合格，少于或达不到上述要求的则为不合格。

4、修改达不到规定要求（主要是指在规定时间、修改数量）不合格。

2014-2015学年第一学期英语网上备课格式要求

一、主讲稿格式：

主要分教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计，家庭作业设计八个部分，大标题就用这六个关键词。

☆ 教学内容：应具体到某个单元的某个或某些版块标题。

☆教学目标：可参照教学参考书上的教学要求，可适当添加。

☆教学重点、难点：两者有时是相同的，有时又会有所不同，教师要根据不同的教学内容进行设定，要准确、合理、清晰。

☆教学准备：文字资料、图片、视频资源或是课件。

☆ 教学过程：第一、第二课时要备详案，教学流程要流畅，每个知识点的过渡要有导入语、过渡语、点拨语等。教学过程一般分为Step1 Free talk / Revision ; Step2 Presentation ; Step3 Practice ; Step4 Consolidation 。巩固环节就包含课堂作业的设计。

☆ 作业设计：要求有针对性、适量。可以分校内和家庭作业两块，无论是校内还是家庭作业，都要有基础性作业和拓展性作业，应分别注明对应的是学习目标中的哪个目标或哪几个目标（标注部分用五号宋体倾斜）。

☆板书设计：要讲究实用、美观。要体现一节课的教学重点。

☆ 字体要求：大标题用四号黑体，独立成行；内容用五号宋体，其中二级标题用宋体加粗，并独立成行；学习目标标注用五号宋体倾斜，并加括号。

二、操  作：

☆ 主讲者：首先根据教学内容、教学要求等精心设计教案，要求超前不少于两个课时，其中单元分析应与第一课时放在一起上传。主讲者上传教案后在校QQ群通知下其他教师，以防止跟帖滞后。

☆ 跟贴者：上课前一周内对主备者上传的备课稿根据自己的教学风格、思路修改（或者评点），至少3处，超过3处最好。

三、检查考核：

1、 教师的备课必须有两课时的提前量；

2、主讲稿按要求写好八大部分；

3、在规定的时间内按要求数量跟贴；

4、期初制定好各班的教学计划并上传OA,内容包括：教材分析、教学目标、教学进度、班级情况分析、教学措施、研究主题等。

四、活页打印格式

活页备课纸页面设置

打开WORD→文件→页面设置→纸张→B5（JIS）：182mm*257mm；

页边距：上：2.8厘米； 下：1.5厘米；左：2厘米；右：1厘米。

字体设置：标题黑体四号加粗，内容宋体5号，行距固定值16磅。

数学备课格式要求

第一部分：五个板块——教学内容、目标；教学进度；班级概况（可稍晚再上传）；教学措施；研究主题。

备课部分：

一、备课格式：

主要分单元分析、教材简析、教学目标、教学过程、作业设计、资源提供六个部分，大标题就用这六个关键词（也可分课时写）。

☆ 单元分析：应包括本单元的内容、总目标、教学重难点、特色、课时安排等五方面。

☆ 教材简析：应包括内容、地位、例题分析、重难点、突破重难点措施等五方面。

☆ 学习目标：应以学生为主语，尽可能具体，包括数学知识（应具体写出是哪些知识）、方法（应具体写出是哪几种方法）、能力（应具体写出是哪几种能力）、情感、拓展性目标等五方面。

☆ 教学过程：应包括导入新课、教学例题（有具体的解决问题过程和步骤，有如何解决重点难点方面的教师指导性语言和总结）、巩固练习（每一道习题要有解决问题的步骤和小结）、课堂总结和作业设计五个部分，每个部分或环节需分别注明完成的是学习目标中的哪个目标或哪几个目标。

☆ 作业设计：要求有针对性、适量。第一应分校内和家庭作业两块，第二无论是校内还是家庭作业，都要有基础性作业和拓展性作业，应分别注明对应的是学习目标中的哪个目标或哪几个目标。

☆ 资源提供：或是文字资料，或是图片，或是视频资源，最好三者都有；或者是课件。

☆ 字体要求：大标题用四号黑体，独立成行；内容用小四号宋体，其中二级标题用宋体加粗，并独立成行；学习目标标注用小四号宋体，并加括号。

二、操  作：

☆ 主备者：首先根据教学内容、教学要求等精心设计教案，各习题解决方法都要呈现在教案中，于该教学内容到达前一周上传（修改部分用红色）。打印后同年级教师人手一份，以研究教学，进行课堂教学之用。

☆ 修改者：上课教师课前对备课稿根据自己的教学风格、思路进行修改（或者评点），或习题有其他解决方法，也可以补充，先写在纸质备课本上，后再在OA上补充，提倡教学后追加教后心得体会。

三、检查考核：

    1、第一部分五个板块必须齐全；2、各课时教学目标、重点、难点、要写具体；3、修改要及时，点评、反思针对性强。

四、活页打印格式

活页备课纸页面设置

打开WORD→文件→页面设置→纸张→B5（JIS）：182mm*257mm；

页边距：上：2.8厘米； 下：1.5厘米；左：2厘米；右：1厘米。

字体设置：标题黑体四号加粗，内容宋体5号，行距固定值16磅。