嘉泽中心小学2015年教师晋升专业技术职务自评表
姓名 |
黄小青 |
性别 |
女 |
出生 年月 |
1979.08 |
参加工作年月 |
1998.08 |
最后学历 |
本科 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
申报专业 |
中小学高级 |
毕业学校.专业.时间 |
中央广播电视大学 汉语言文学 2007.01 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
现职称及取得时间 |
2008.07 |
市继续教育公共科目合格证张数 |
5 |
年度考核获“优秀”的情况 |
2010年 2013年 |
职称计算机 取得时间 |
2007.01 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 育 工 作 |
工作量 |
两届校总辅导员、班主任、数学教师 |
所教年级与学科 |
三年级数学 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实绩 |
2011.10 被评为常州市优秀辅导员 2011.12 被评为武进区德育先进工作者 2012.2 被评为武进区优秀少先队通讯员 2014.8 被评为武进区优秀教育工作者 2010.9 获辅导员杂志社“种子工程先进个人”称号 2011.9 被评为武进教育信息网新闻宣传工作先进个人 2010.6 获武进区争当“四好少年” 讲述成长的故事优秀指导老师奖 2011.10指导学生撰写“鸟王”爷爷的“鸟天堂”发表《中国少年报》 2014.2 指导的中队活动“美丽嘉泽我描绘”获区优秀团队活动一等奖 2010.6第二届“上好佳杯”全国少年儿童“践行世博精神 争当四好少年”世博知识大赛优秀辅导奖 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 学 工 作 |
工作量 |
12 |
从教以来循环教学次数 |
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实绩 |
2008.5 武进区小学数学青年教师评优课二等奖 2009.12 武进区现代教育技术先进个人 2010.4 武进区第五批小学数学骨干教师 2011.12 常州市电教课四年级数学《找规律》 2009.5 嘉泽、成章、河头三校交流课 2014.5 嘉泽、成章、埭头三校交流课 2008年至今,本人能服从学校的安排,先后从事了一、二、三、五年级的数学教学,每学年均能上好课题组研讨公开课、.年段教研公开课,并多次承担区教研室领导下乡听课等,均获得好评。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
以现职以来 |
校级公开课次数 |
12 |
循环教学次数 |
4 |
任教研组长年数 |
1 |
毕业班教学工作年数 |
0 |
辖市(区)公开课次数 |
3 |
自主开发校本课程 |
1 | ||||||||||||||||||||||||||||||
评优课获奖情况.级别 |
武进区数学青年老师评优课二等奖 |
教学基本功竞赛获奖情况及级别 |
一等奖 校级 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教 科 研 |
论文 |
论文题目 |
发表刊物、获奖级别 |
主办单位或发奖单位 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
《焕发生命色彩 诠释教学真谛》 《新课程背景下如何创建充满“灵性”的数学课堂》 《如何打造洋溢着生命温暖的课堂》 《打造人文课堂 丰富生命底色》 《走出低效迷途 打造生命课堂》 《让数学课堂焕发生命的活力》 《浅谈对“起点教学”的几点思考》 《浅议现代教育技术支持下的“教”与“学》 关于小班化背景下数学探究式学习的几点感悟 《换个角度看差生》等6篇 《如何打造洋溢着生命温暖的课堂》 《从知其然到知其所以然》 《开启成功的密码》等12篇 |
国家级刊物《学问•现代教学研究》 省级刊物《东方教育》 省级刊物《东方教育》 省级刊物《考试周刊》 省级三等奖 省级三等奖 市级一等奖 国家级一等奖 国家级一等奖 区级刊物《武进日报》 区级二等奖 区级二等奖 武进区教育网 |
《学问•现代教学研究》 《东方教育》 《东方教育》 《考试周刊》 江苏教育学会论文评比 江苏省蓝天杯论文评比 市教育学会论文评比 第19届现代与经典 第19届现代与经典 《武进日报》 武进区教育学会 武进区教育学会 武进区教育局 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课题名 |
《交互式电子白板在学科教学中的应用研究》 |
级别 |
区级 |
是否结题 |
是 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
课题 论文 |
《浅谈如何培养学生在数学课堂教学中的参与意识》 |
是否获奖或发表 |
国家级 二等奖 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
指导青年教师 |
数量及成绩 |
周燕:近年来该老师一直从事低年级数学教学,无论是教学能力还是科研能力,均取得了卓越的成绩 |