树立精气神  发扬拼赶超  再创新业绩　　

——在2016~2017学年第一学期教师会议上的讲话　　

各位老师：大家新学期好！　　

今天我主要讲三个方面，一是简要回顾2016年暑期工作，二是传达暑期武进区教育干部培训班会议精神，三是部署2016年下半年的工作。　　

一、2016年暑假工作回顾　　

2016年的暑假是一个极其不平凡的暑假，暑假初期遭遇罕见的暴雨洪灾，学校被淹十多天，后来连续高温酷暑而且无雨。　　

1、　7月3日　~7日钱建强、吴和平带队赴上海、杭州参加“沪杭”夏令营。　　

2、　7月3日　~7月中旬，抗讯防灾，学校遭遇建校以来最大的一次水淹受灾，最深处达80公分左右，校园可以行船。学校行政人员尤其许斌时刻密切关注学校水灾情况，　7月11日　，大水稍退，党员、行政及部分老师来校参加义务劳动，进行消杀、冲洗、清卫等工作。　　

3、　7月10日　开展了“区管校用、岗位聘任”竞聘工作大会。　　

4、　7月13日　在学校举行了班主任基本功竞赛。　　

5、组织全体教师参加省教师培训中心的“能力提升工程网络学习”。　　

6、　7月30日　~　8月9日　，钱志林、卞亮平、严国俊等带队赴长春参加“全国软式棒垒球锦标赛”，在郑卫明、顾伟军两位教练员和队员们的努力拼搏下，获得第五名。　　

7、暑期我们在综合楼建设了一个标准“数学教学实验室”。　　

8、灾后重建工作有序推进，改造了大气、四开间、简单、实用的会议室，迁移了网络光缆，使之归口综合楼计算机房，提升改造了行政楼东边男女洗手间，在花岗岩广场建造了领操台。　　

9、暑期揪心的事还有学校每天哗哗地流长江水50多吨，核算下来每天要浪费200元左右，直到　8月15日　终于查到漏点，封好缺口。　　

今年的暑期是一个极其不平凡的暑假，学校受淹历史罕见；一批树木淹死、阶梯教室、行政楼一楼、门卫等一楼地板、舞台、物品等损失惨重；酷暑连续历史少见；长江水漏水，令人揪心。但我们行政到老师众志成城、攻坚克难、努力自救、生产恢复，把损失降低到最低程度。 　　

二、传达暑期武进区教育干部培训班会议精神。　　

　8月21日　、22日，我们五位校长参加了武进区暑期教育干部培训班，郑全伟局长作了《提升内涵 提高质量  努力追求武进教育高品质发展》的报告。　　

他首先讲：没有永恒的冠军，只有永恒的竞争。学校也是，没有永恒的品牌学校，只有永恒的品牌学校追求。接下来用四个“围绕”展开，即“形势、内涵、质量、责任”来探讨。　　

1、围绕形势谈教育，我们要审时度势，正确把握教育改革方向。　　

（1）立足国情来分析，教育带来了新思考。　　

记住三个关键词：　　

一是五大发展理念。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。要考虑激发教育的活力，解决教育发展的动力。优化结构，解决教育不平衡的问题。　　

二是提高教育质量。2010年《教育发展纲要》：“促进教育公平、提升教育质量”。李克强总理：“发展更高质量更加公平的教育”。　　

三是坚持立德树人。德育为先、以人为本。　　

（2）立足区情来分析，我们面临着新任务。　　

从全区教育发展整体看，优质教育资源不足；教育投入不足；教育布局趋势；区域性质量优势不明显；教育发展的基础存在严重的不平衡；校际之间的差距仍然突出；校级领导的梯度性建设不够。　　

（3）立足校情来分析，教育迎来了新挑战。　　

有的学校把“提升内涵”和“提高质量”割裂开来；把“提高质量”和“素质教育”对立起来。　　

学校内涵发展有量大指标体系：一是学校教育教学条件、环境的改善；二是学校工作业绩的提升。　　

教学质量的标准：一是面向现在的显性标准，如升学率等；二是隐形指标，内涵提升。　　

学校在制度建设、常规管理、课程建设、教育科研、学校团队等也存在一些、一定问题。认识不清、行动不快、氛围不浓。　　

2、围绕内涵谈改革，我们要与时俱进，着力促进学校内涵发展。　　

两大转变。内涵建设途径：　　

（1）以文化建设引领内涵发展。学校文化是环境文化、制度文化和精神文化的总和。学校文化的建设，旨在通过环境打造、制度建设与精神陶冶，逐步提升师生素养，促进学校内涵发展。　　

精神引领。精神文化是学校之魂。一所好的学校是靠精神站立的。靠精神站立起来的教育充满力量，深入骨髓。是学校的“精、气、神”。　　

（2）以课程建设助推内涵发展。课程是学校教育活动的核心。是实现育人目标的关键。　　

高质量落实国家课程，加强校本建设。　　

（3）以特色建设支撑内涵发展。可以把学校传统优势作为突破口，也可以把薄弱环节作为着力点。例如，学校创建“书香校园”特色。关键在于能否营造读书氛围，激发学生的读书兴趣。教师是否能将读书成为一种需要？　　

（4）以师资建设保障内涵发展。存在问题：教师结构性缺编严重、教师职业倦怠；有的教师工作状态欠佳；有的教师缺乏责任性和爱心；一些教师教学能力和科研能力不强，业务水平和专业素养不高。　　

加强教师队伍建设：规范教师（上得了讲台，守得住自己）；培养教师；激励教师。　　

优秀教师之所以成为优秀教师，最重要的是有一个机遇使他有了内在的动力。　　

3、围绕质量谈发展，我们要担当有为，努力提高教育教学质量。　　

提高教育质量，是我们学校工作的永恒追求。　　

（1）立足有效，向德育要质量。　　

李镇西：德育是一种积极的生活方式。　　

德育是一种情境、是一种感染。　　

一是要分类实施；二是要注重实践，要贴近学生生活，让学生在活动中明白道理；三是要形成合力。要明确家庭教育的重要性。家校合作的问题。　　

（2）立足绩效，向管理要质量。　　

    一是转变观念。学校存在“五重五轻”问题：一是重行政、轻业务；二是重体力，轻脑力；三是重特色、轻常规；四是重活动、轻教学；五是重优生、轻差生。　　

二是过程落实。优化过程管理。落实常规，“三抓”：具体抓、抓具体；反复抓、抓反复；规范抓、抓规范。　　

三是关注细节。杭州外国语学校把“检查学生抽屉整理的合格率”作为一种常规来抓、作为一种细节来抓、作为一种习惯来抓。　　

（3）立足高效，向课堂要质量。　　

课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主渠道。　　

备好每节课、上好每堂课、关注每一个。　　

（4）立足实效，向科研要质量。　　

一是增强科研意识。教师要以教育教学中的疑点、难点、兴趣点为科研基础。坚定不易走研究之路。　　

二是提升研究能力。　　

三是营造研究氛围。课题研究要真、实、小，要避免假、大、空。　　

4、围绕责任谈素养，我们要加强修炼，切实助推学校品质提升。　　

（1）有追求，提升精气神。　　

办高品质的学校，校长带领教师要有追求，富有情怀。涵养精神。校长带领教师要有进取、开拓、挑战、亮剑精神。不做平庸、太平、推诿、圆滑的行政、老师。　　

（2）强专业，争做引领者。　　

行政带领教师要强化专业、引领课改，引领课堂。　　

（3）增智慧，提升领导力。　　

    行政要带领教师勤于学习反思、善于解决问题、创新管理方式。　　

（4）树形象，提升影响力。　　

学校领导和行政人员要以宽广胸怀凝聚人；以情感力量感召人；以廉洁表率示范人。　　

三、2016年下半年工作部署　　

2016~2017学年是学校主动发展的收官之年，也是《武进区义务教育学校办学水平考核办法》实施的第二年。希望我们嘉小全体师生“树立精气神  发扬拼赶超  再创新业绩”。　　

1、树立精气神。我认为我们嘉小的办学精神就是：“自强不息  追求卓越”。俗话说：“佛为一炷香，人为一口气”，我们嘉小人的气是：“在自强不息、追求卓越的办学精神指引下实现我们的办学理念——为学生幸福成长服务”。我们嘉小人的“神” 是什么呢？我个人认为应是：“泽润教育文化”。　　

　8月25日　，习近平在接见奥运代表团时讲到：“走下领奖台，一切从0开始，为我们的运动员加油、我们的运动队加油、中国加油”！不以胜负论英雄，但英雄要争第一。就像常州运动员赵帅获得跆拳道金牌，为我们常州市、武进区争了光。若干年后，我想，我们嘉小毕业的运动员参加全运会、奥运会，一定会为我们嘉小争光。　　

明确职业准则，恪守职业规范，涵养职业道德，提升工作能力，这是一名教师从事教育工作的底线。等会儿会议第二个议程，蒋微云副校长还要代表行政宣布新学年课务，我想说的是，首先珍惜现在、理解万岁。今年暑期区管校用、岗位聘任，我校有三名教师外出交流、新学期又一名老师产假、一名老师病假，每年上半年还有两名老师退休。教师工作量整体要增加。其次统一思想、提高认识。区管校用，岗位聘任大势所趋，今后我校教师的工作量逐步和城区学校一致，两班数学做班主任、三班英语做班主任、两班语文等会是今后的新常态。第三，支持工作、服从安排。“讲规矩、守纪律”是新形势之下的新要求，学校行政集体作出的部署、安排，就是“纪律”，我们必须支持、服从，只有全体老师为人师表、勇挑重担、乐于奉献，才能营造良好的校风、教风、学风。　　

理解万岁改革之初的响亮口号，在今天依然有现实意义。不要动辄以自我为中心地“上纲上线”，将细节问题放大成态度问题，进而归结为不可饶恕的“罪行”。——《京华时报》2014、2、24王牧笛其女友被护士“连轧四针”的事情。今年7月23日，北京八达岭野生动物园，32岁女游客赵某中途下车，被老虎拖走，其母周某下车去追再遭老虎咬住。周某死亡，赵某受伤。调查组称认定，“7、23”东北虎致游客伤亡事件不属于生产安全责任事故。　　

2、直面教育观。“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。我呢，就站在那悬崖边，要是孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我的从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。”这是美国作家塞林格《麦田守望者》里的一段话，我想，这也应是我们嘉小老师认可的理念：一个优秀的教师就应当是“麦田守望者”“幸福守望者”的角色，他要因材施教，要培养学生的创新精神和创造能力，让每个孩子成为幸福的普通人。　　

我知道，校长依靠每个教师每天的个体化工作来发展学校，只有发展好每一个教师，才能真正提高学校的办学质量。我们必须用幸福理念创造一片泽润的水木情怀的嘉小。我们必须努力构建自主、精细、高效、创新的管理文化——给予一定的空间，实现自主；强化一个意识，追求精细；培养一种品质，做事高效；塑造一种精神，敢于创新。　　

（1）对学校工作提出切实可行的好建议，予以褒奖——学校设立“教育基金点子奖”。　　

（2）自上而下、自下而上，制定新学期工作行事历，充分发挥教师自主能动性。如：改革新学期家长会等。　　

（3）什么样的班级管理才是科学的班级管理？班级管理逐步形成“严而有度、管而不死、活而不乱”的良好局面。如：郑卫明教练带队集训。　　

培养教育学生或不同个性的学生，我看到这样一句话，希望给大家有所启示：老婆要高配置，富养，别的男人才不敢直视；老公要运动版，低标配，穷养，才不会招野蝴蝶，吃着碗里的看着锅里的。　　

3、提几点要求。　　

（1）爱岗敬业 遵章守纪。素质教育是促进人的全面发展的教育，人的全面发展真正内涵就在于不断提高人的综合素质和创新能力，我们既要着力于课堂，向学科要分数，还要利用课外生活这个空间，建设特色团队，要融艺术教育、体验教育、实践感悟教育于一体，以此来实现学生全面发展、和谐发展，并为学生幸福成长奠定良好的基础。新学期起我们要树立功在课前，效在课上，减负增效的意识。不磨洋工、不加班加点，建立“静堂，准时放学制度”，第一，我们要积极做好宣传教育工作，第二、组织教师开展大讨论，第三、制定并拿出措施，第四、加强检查考核。坚决不宣传不报道不表扬因靠加班加点取得成绩的班级、老师。反之要加以教育、谈话、甚至坚决予以批评。　　

（2）严以律己，积极工作。无论担任什么学科，承担不同的年级，接受怎样的任务，都要尽自己的最大的努力，拿出最高的标准。殚精竭虑、孜孜以求、一丝不苟，平生无大志，就要教好一个两个班学生。对年老即使或即将退休的老教师来讲，即使船到码头、车到站，我们也要站好最后一班岗。我们老师们要少对电脑、少拿手机，坚决杜绝在开会、集合、课堂、学生等面前玩手机，要多亲近学生，多与学生交流、沟通，多深入班级，与学生打成一片。坚决不要把学生在走廊、办公室、教室前后等罚站。让学生拿着一个凳子趴在上面写作业，在吃饭的时候，把学生趴到餐桌上补作业，这是我们嘉小美丽的风景吗？　　

（3）勤于学习  注重积累。今创集团——携手今日  创新未来（俞金坤）　　

老师们！有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚   苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄撰自勉联   世事洞明皆学问，人情练达即文章。——把世间的事弄懂了处处都有学问，把人情世故摸透了处处都是文章。风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马扬鞭！祝大家在新的学期里，身体健康、工作顺利、家庭幸福！ 我的讲话就到这里，谢谢！　　

　2016年8月28日