家访，走进的不只是一扇门　　

嘉泽中心小学    周燕　　

尽管才早上8点，但天空已是万里无云、烈日高悬.今天要去家访,自从他转到我们班后，虽然我发现小王跟其他孩子有很大的不同——经常迟到，不做作业，上课打瞌睡，可作为任课教师，我觉得一个班上有几个“刺儿头”是正常的。　　

半个小时后，我们热得汗流浃背、气喘吁吁，好不容易才来到小王家。映入眼帘的是两间破旧的土砖房，家中尽管还算整洁，但几乎没有一件像样的家具，家里的电器除了那台笨重的电视外，几乎就只剩下几个电灯泡了，连一台风扇都没有，这么热的天也不知他们是怎么熬的。此时的小王穿着一身明显肥大的衣服，头发稍显凌乱地蹲在地上，一双小手在盆子里麻利地搓洗着衣服。见到我们，他流露出惊喜的眼神，连忙起身，怯怯地叫了声老师后，明显地有些不知所措。“傻孩子，快去给老师倒杯水。”坐在轮椅上的一位老奶奶招呼着，他就是小王的奶奶。可热水瓶里空空的倒不出一滴水，小王的奶奶连忙掏出几张皱巴巴的票子让小王去买西瓜，我连忙制止了小王。　　

当我们坐定，小王的奶奶摇着轮椅给我们送来了两把破旧的蒲扇，嘴里连声地道歉：“老师，你们也不提前打个招呼，家里什么也没有准备……”通过和他交谈，我们得知小王爸爸前年因病，家里现在就靠小王妈妈每天起早贪黑做些小点心到街头巷尾叫卖，赚点儿辛苦钱维持这个家。好在小王这孩子懂事，每天凌晨五点就起来帮妈妈做点心、洗衣服、扫地，帮奶奶请医生、拿药，周末他还会捡些废旧物品去卖……　　

听着小王奶奶的絮叨，看着他时不时地抹着眼泪，很多问题我都得到了答案：为什么小王经常上课迟到、打瞌睡、有时完不成作业？为什么很少见他穿新衣服？为什么很难听到他开怀的笑声？而我，又何止一次责备过他？于是我知道了，当孩子出现问题时，不能简单地下结论，一定要仔细寻找问题背后的原因。像小王这样的孩子，小小年纪就背负着这么多苦和痛：当其他孩子还在温柔的梦乡时，他却早已在帮妈妈做点心;当其他孩子在家长怀里撒娇时，他却在帮着料理家务;当其他孩子每天有父母接送时，他却只能孤零零地走在上学、放学的路上;当其他孩子周末逛着公园、上着各类兴趣班时，他却在路边上捡着废品;当其他孩子尽情享受着家庭的温暖时，他却要面对残酷的现实……　　

我忍不住拉着小王的手，让他坐在身边，，勉励他不能因为家务而耽误学习，要用知识改变命运。听了我的话，小王的眼泪簌簌往下掉：“老师，请放心，我一定好好上学！”　　

当我们准备离开的时候，小王妈妈汗流浃背地挑着箩筐，步履匆匆地赶了回来。他拉着我们的手激动地说：“谢谢老师，我家小王让你们费心了，以后我一定会尽好一个家长的责任！”“放心吧！现在政策好，我们一起努力，一定能想到方法帮您解决一些实际困难的……”我们都动情地安慰着他。　　

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”老师只有真正走进学生的心灵，才能打动学生。或许不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的;或许不是每个孩子都聪明，但他們一定是独特的。他们的可爱和特点，都需要教师用爱心去发现，用爱去呵护。“今后，一定要多到学生家中走走，将家访进行到底，让爱随着家访之路延伸。”我暗暗地告诫自己。欣慰的是，回家路上，正午的太阳似乎不再那么令人焦躁了。