班级

五（3）

姓名

徐桂靓

辅导老师

尤菊明

爱

生

事

例

该生智力差，思维慢，解题能力不强，导致学习成绩差。

1、              经常找他谈话，多鼓励，少批评，增强学习的积极性。

2、              上课多注意他，难度不大的问题让他回答，让他参于学习中来。

3、              利用休息时间及时补差，使他能掌握基本的数学知识。

4、多和他家长沟通，使双方了解该生在家、学校的情况，便于教育。                           

班级

五（3）

姓名

李云江

辅导老师

尤菊明

爱

生

事

例

该生是从外省调来，以前学的教材不一样，他也不善言谈，显得孤单。

1、          利用课余时间把以前没有学过的内容帮他补上

来，使他的知识能够衔接上来。

2、          帮他找朋友，把比较热心的同学和他坐在一起

课后一起玩，使他能融合到班级集体中来。

3、上课鼓励他多发言，并善于发现他的闪光点， 增加自信。

3、          经常和他父母沟通，共同担负起教育孩子的责任。