爱 无 止 境　　

爱心+细心+耐心　　

嘉泽中心小学   蒋娟芳　　

    法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂” 。作为一名小学老师，特别是班主任，最重要的是要有爱心，其次是细心和耐心。　　

　　有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。　　

　　对于一年级的小学生来说，六七岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。　　

　　“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理情绪，而理　解了　老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。　　

　　精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。　　

　　班里的一个外来打工的孩子叫任春霖，由于四川方言严重，拼音字母一点都不懂，但是我为了教他学会l,n这两个字母花了很多时间耐心地教会他。这孩子太烦了，学习很不好，倒很调皮，贪玩。又一次，他在家里与小伙伴玩耍时，不小心给别人弄伤了眼睛，而休息了二十几天，当时我心事重重，。我想：他本来学习成绩差。还要休假，这怎么不得了学科呢？我沉着应战，采取了与他家长联系，每天叫他家长来学校领会学习内容及完成的作业，是他对基本知识不落的太多。他病假复课后，我真诚地对他不课，最终，他能基本跟上学也，这孩子的家长无比感激地说：“老师，你对我们外来打工的孩子一点都没有冷眼看待，反而更加关爱我们的孩子，我们真是用千言万语都说不尽对你的感激啊！”　　

　　有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此，我认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。　　

　　平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。　　

开学的第一天，我就带领孩子认识校园，告诉他们哪些地方是我们该去的，哪些地方不该去，医务室在哪里，垃圾该倒在哪里，然后手把手地教孩子扫地，整理垃圾桶，排好桌椅等，我班的孩子现在个个都爱劳动。　　

学完拼音后，我就尝试着叫孩子写话，在短话中，我也可以了解孩子的思想动态，及时地鼓励孩子，引导孩子。　　

　　不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。　　

　　俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。　　

　　班里的冯志伟是最令我头痛的一个学生，他对学习一点自觉性都没有，老师不在身边，他能交空白卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，眼睛一眨就要惹事。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药”了吗？在一次偶然听到“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬，他喜欢画画，我评了画画之星。使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信，哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。终于我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律有好转了、能先做好作业再玩了，学习成绩也非常好……总之，爱心+细心+耐心，这“孺子”居然可教了。 　　

二十多年的班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题。爱无止境啊”。