奉贤区教育局师德建设“五提倡”　　

一、师德建设“五提倡”的基本内容　　

1、提倡学习修身。　　

2、提倡专业发展。　　

3、提倡关爱学生。　　

4、提倡合作奉献。　　

5、提倡热心公益。　　

二、师德建设“五提倡”的要求　　

1、提倡学习修身。学习是教师适应现代社会发展的重要手段，也是教师提升综合素养的内在需求。学习是一种创造性思维活动，要顺应时代发展的潮流，牢固树立终身学习的思想，学以立德、学以立身、学以立行，努力做到修心求知、掌握未来。　　

（一）要认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的一系列重大的方针政策，深刻领会和正确把握其精神实质和科学内涵，不断提升和丰富自己的政治理论素养和思想修养，在思想意识和行为导向上与党中央保持高度一致，努力使自己成为党的先进理论和现代思想的传播者和践行者。　　

（二）要从自身的职业特点和专业发展的要求出发，针对经济全球化、信息网络化和文化多元化的现代社会特征，站在为国家现代化建设培育合格建设者和创新型人才的战略高度，自觉学习和广泛涉猎现代科学知识和人文知识精髓，尤其是与所任学科相关的前沿知识和最新成果，把握学科知识发展新动向和新特点，以丰富的科学知识和人文精神来构筑和完善自己的生命内涵，夯实专业发展的基础和底蕴，　　

2、提倡专业发展。教师专业发展是现代教育发展的重要标志。教师专业发展既是时代对教师的要求，也是教师自身专业发展的需要，教师的专业素养是教育成败的关键之一。教师必须加强对新课程理念和方法的学习以及教育教学实践操作的不断反思，并以此来不断提升自己的专业技能，提高教育教学水平。教师专业发展的主阵地在学校。要不断优化教学过程，规范教学行为，认真落实教学“五环节”，优质高效地完成各项教学任务。要积极开展教改实验，加强教学反思和研究，探索有效的教学策略、方法和模式，不断积累与总结教学经验和特色，努力形成自己的教学亮点和风格。主动参与教研活动，善于学习借鉴他人先进的教学经验，努力营造相互学习、共同研讨的教研氛围，充分运用现代信息技术，优化课堂教学，切实推进减负增效，激发学生创新精神，促进学生和谐发展。　　

3、提倡关爱学生。关爱学生是教师职业生命的重要体现，也是党和人民赋予教师的崇高使命。教师只有做到潜心课堂关爱学生，才能真正培养出品学兼优的学生，才能办好让人民满意的教育。潜下心来教书，静下心来育人。坚持为人师表，严于律己，以良好的人格魅力影响和感染学生。面向全体学生，公平公正，有教无类，诲人不倦，把爱的阳光洒向每一位学生。尊重学生人格，保护学生的安全，关心学生健康，维护学生合法权益，加强学科德育，充分运用课程教学中德育资源，对学生进行潜移默化的思想道德教育。让每一个孩子树立信心，让每一个孩子赢得掌声，让每一个孩子走向成功。　　

4，提倡合作奉献。合作奉献是教师走向事业成功的重要因素，也是构建和谐校园的基本前提。要相互信任、真诚合作，建立良好的人际关系，推进校园和谐、组室和谐和团队和谐，共建催人奋进的学校文化。尊重他人的人格自尊和个人名誉，积极维护他人在学生中的威信。从推进教育体制改革的大局出发，积极支持和配合绩效工资分配制度的实施，正确处理自己与他人、个人与集体的关系，从维护团结和谐的大局出发，淡泊名利，无私奉献。要在推进教育教学改革中，针对突出的问题要形成攻关团队，研究解决问题的思路和对策，构建团结奋进、和谐共进的智慧型团队。　　

加强家校合作，整合教育力量。主动承担家庭教育指导的职责，以家长会、家访、家长来校、网络信息交流、电话联系等多种形式和手段与家长保持密切联系，积极宣传现代教育理念和方法，认真听取家长的意见和建议，不断改进教育方法。相互交流学生的思想、学习和生活表现，针对学生存在的一些问题，主动与家长一起探讨和解决，形成家校合力，共推教育发展。　　

5、提倡热心公益。热心公益是教师道德素养的有机构成，也是教师参与社会精神文明建设的重要载体。进一步投身于以“贤文化”为主题的奉贤文明城区创建活动，积极弘扬见义勇为的时代精神，认真履行社会道德义务，踊跃参加义务献血。要从我做起，从点滴小事做起，倡导社会文明新风，正确处理好与邻里街坊关系，切实承担起作为一个公民的基本责任，自觉缴纳物业管理费及其他应缴纳的费用。积极参加学校、社区、居委会等组织的各项公益活动，包括维护交通秩序、清扫街道垃圾、护绿护花、文明宣传服务、剔除非法广告等，以自己的实际行动影响和感染周围居民，为形成敬奉贤人、见贤思齐的社会氛围发挥应有的作用。