嘉泽中心小学关于学习宣传优秀教师先进事迹的方案 　　

为深入学习宣传优秀教师的先进事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践，促进教育事业科学发展，嘉泽中心小学决定号召全校教师开展向优秀教师学习的座谈活动。为卓有成效地开展学习活动，特制定本实施方案。　　

一、指导思想 　　

以“邓小平理论”、“三个代表””重要思想为指导，认真贯彻落实社会主义科学发展观，以开展向优秀教师学习活动为契机，使全校广大教师自觉加强师德修养，认真践行师德规范，以渊博的知识和高尚的人格教育影响学生，为实现办人民满意教育和促进我校教育事业又快又好发展提供精神动力。　　

二、学习内容　　

学习宣传优秀教师的先进事迹　　

三、学习目标　　

通过开展向优秀教师学习活动，深刻领会优秀教师的精神内涵：以人为本，生命至上的崇高境界。坚持以学生的利益高于一切，不怕艰难困苦，把爱全部倾注给学生的表现。关爱他人、无私奉献的高尚师德。时刻把他人的安危冷暖放在心上，以纯洁高尚的人格力量和实际行动来感化人、教育人，以饱满的热情和强烈的责任，无私大爱诠释了高尚帅德以此次活动为契机进一步提高全校教师的师德修养和业务水平，以实际行动落实好习近平总书记向广大教师提出的“四点希望”。　　

四、组织领导 　　

为切实加强组织工作，完善工作机制嘉泽中心小学成立学习优秀教师先进事迹领导小组。 　　

学习优秀教师先进事迹领导小组组长由钱志林校长担任，副组长由陈建伟、卞亮平、严国俊校长担任，各工会小组组长任小组成员。　　

五、实施步骤 　　

学习优秀教师的先进事迹分宣传发动、深入学习、反思讨论、巩固提高四个阶段进行。 　　

第一阶段：宣传发动（2014年9月10日—2014年9月20日）。 　　

收集优秀教师的先进事迹，进行加工整理，形成宣讲材料；组织召开学习优秀教师先进事迹动员会，明确开展学习活动的重要意义，对学习活动进行安排部署，结合学校的实际制定实施方案，积极营造学习氛围，迅速掀起向优秀教师学习的热潮。 　　

第二阶段：深入学习（2014年9月20日至2014年10月8日）。 　　

组织收看优秀教师的先进事迹，通过丰富多彩的形式，组织教职工深入学习，强化学习宣传。感悟先进人物对教育事业的热爱和崇高的价值追求，进一步深入开展师德师风教育活动，大力学习弘扬吴志华关爱残疾儿童的高尚情操和爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，激励全校广大教师和教育工作者奋发有为、积极向上；组织教师召开座谈会，开展以“最美女教师”诠释理想与追求为主题的师德师风教育活动，让广大教师真正做到“学高为师、德高为范”、“学为人师、行为世范”，进一步加强师资队伍建设，在全乡树立教书育人、为人师表的良好形象；在学习活动中，广大教师要以优秀教师为榜样，从我做起、从现在做起，认真践行习近平总书记提出的“四点希望。做学生信任、家长满意、社会放心的人民教师。 　　

第三阶段：反思讨论（2014年10月10日至2014年10月25日）。 　　

通过学习优秀教师的先进事迹，进行反思、查找差距、展开讨论。侧重对照先进人物，对照身边模范，对照自身岗位目标，查找差距，反思“从事教育工作的目的”，讨论怎样才能做到“为人师表，品德高尚”？立志做学生欢迎、家长满意、社会敬重的教师，争取为办好人民满意的教育作出更多的贡献！广大教师要结合实际深入开展学习活动，紧紧抓住其精神实质，在实效上下功夫。学习爱生如子，以高尚的人格魅力来教育学生，忠于党的教育事业；学习爱岗敬业、心系学生，高度重视学生的生命尊严，肩负起学生保护神的光荣职责；学习不辱使命，行为世范，努力做人民满意的教育工作者。要把学习优秀教师的先进事迹与加强教师队伍建设特别是师德师风建设紧密结合起来。 　　

第四阶段：巩固提高（2014年10月25日至2014年11月10日）。 　　

在认真学习、找出差距的基础上，要求全体教师立足自身岗位工作实际，认真撰写学习心得，重点阐述在思想上受到了什么启发，我们在今后的工作中应该怎样做，真正把学习落实在行动上。在教职工剖析反思的基础上，学校将开展一次师德师风大检查，对教职工的师德师风情况开展一次检查和评议，找出工作中存在的问题并切实进行整改。 　　

                           武进区嘉泽中心小学工会委员会　　

2014.9