心 态 决 定 一 切　　

——教师应该有的品格和态度　　

嘉泽中心小学  钱志林　　

他是副厅级巡视员，去西方考察访问只带三个随从，从不警车开道，也不用公款吃喝，有时甚至要自己找饭吃。三个随从因太清苦常闹辞职。他在西方考察多年，见到多位外国元首，成绩很大，回国后也没要求升官，一生教书育人，死后没任何家产。他，就是唐僧。——中国第一廉官　　

著名的美国作家亨利曾写过这样的诗句：“我是自己命运的主人，我主宰自己的心灵。”亨利一语中的，只有你自己才能把握自己的心态，而你的心态塑造着自己的未来。　　

在学校教书育人的环境氛围中，我们广大的教职员工应有怎样的心态呢？我想，应有平和的、健康的、积极的，热情的心态，只有这样士气才高昂，学校才有凝聚力。　　

具体而言，广大教职员工应有的良好心态我归结如下几点：　　

一、自身为人处世做到“为人师表，与人为善”。　　

（一）廉洁从教　　

我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气。　　

以圣洁的心，教神圣的书。教师职业作为一种育人的职业，不是一种可以单纯用金钱尺度来衡量其价值的职业，因为其劳动质量的要求是无止境的，而劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须有自觉把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。　　

（二）热爱学生　　

热爱学生包含了丰富的内容：关心学生、尊重学生，了解学生，相信学生。教师要用“四真”征服学生，即是：真情实感，真抓实干，真才实学，真知灼见。　　

1、关心学生——“对待学生要像父母一样关心”。　　

父母对子女的“真”爱，不讲代价，不计得失，不图回报，含辛茹苦，只求孩子成材，将来过得比自己更好。教师对待学生，不是为了领略将来学生对自己的报答。这无私的情感会净化师生之间关系，让师生关系在平凡之中得到升华。　　

2、尊重学生——让学生感受到教师对他的尊重。　　

学校是学生学习活动的场所，也是人与人相互交往的场所。教师与学生平等的基础便是尊重。只有让学生感受到教师对他们人格的尊重，他们才能感受到师生的平等，才能把课堂真正当做自己学习活动和发挥聪明才智的所在，进而产生学习的积极性和主动性。既要尊重学生独立的人格，又要尊重学生个性的差异。　　

3、了解学生——让学生健康成长。　　

做有亲和力的老师，对学生有仁慈心肠，宽容的胸怀。与学生进行心灵的沟通，做好学生心理疏导工作，让有心病学生健康成长，让他们拥有一个良好的心态，做一个阳光少年。　　

4、相信学生——我们坚信学生潜力无穷。　　

教师坚信，我们学生潜力无穷，为了充分挖掘学生内蕴的潜力，我们努力做到：多给学生一些微笑，多讲激励学生的话，多与学生沟通谈心，多找学生个别辅导。　　

（三）善待他人——善待同事、善待领导、善待家长。　　

“尊重别人，才能赢得别人的尊重。”同事之间要精诚合作，就应该相互尊重，优势互补，情感互动。随着时代的不断进步，教师自身的学习由个体化的学生转变为整体性学习，由互相排斥为互相融合，由学习的封闭式发展为学习的开放式，更加促进了每位教师的主体性发展和超越自我的实现。　　

二、在工作岗位上“勤勉敬业，忠于职守”。　　

（一）勤于学习　　

广大教师必须有强烈的终身学习的意识，勤于学习，不断地进行知识充电，不断提高自身的学养水平。曾经看过在湖北省破获的一起绑票杀人案纪实，读起来就很有意思。 　　

　　这起绑票杀人案其实早在八年前就发生了，侦查了很久没有结果，基本上已成了一个陈年悬案，搁置在那里。去年，一位名叫吴忠义的刑侦专家随手翻阅旧案卷，偶然地发现案卷中保留着一张绑匪写的纸条。他先匆匆瞟一眼，突然若有所思。很快，他决定重新侦查此案，而侦查的范围，划定在受过高等教育的人中间。 　　

　　究竟是一张什么样的纸条给了刑侦专家一个重新判断的机会？ 　　

　　那张纸条上其实只写了十九个字，六个标点符号。其文曰： 　　

　　过桥，顺墙根，向右，见一亭，亭边一倒凳，其下有信。 　　

　　写这张纸条的罪犯是在向受害者的家属指点藏信的所在，他竭力想把句子缩到最短，减少信息量，但他忘了，文字越简缩越能显现一个人的文化功底。罪犯为了把藏信的地点说清楚，不用东西南北、几步几米的一般定位法，而是用动词来一路指引，这在修辞上显然是极聪明的选择。四个指引词，“过、顺、向、见”，准确而不重复，简直难于删改。特别是那个“见”字，用在此处保持住被指引者的主观视角，很是精妙。更有趣的是，这个句子读起来既有节奏又有音韵，在两个“二三”结构的重复后接一个“五四”结构，每个结构末尾都押韵，十分顺口。这当然不是故意卖弄文采，只能是长期读古文、写旧体诗的习惯的自然流露。如果罪犯自己发觉了这种流露，一定会掩盖的，但他没有发觉，可见实在成了一种表述本能。时至今日，能有这般表述本能的人已经不多，因此侦查的范围可缩得很小。 　　

　　那地方有一所大学。很快破案，罪犯是一个大学教师。真可谓：“道高一尺魔高一丈。”勤于学习多么重要。 　　

（二）勤于工作　　

教师的工作是教书育人，也就是说教师在做好教学工作的同时，也应做好学生思想工作。在教学工作中，做到“四精”：精选、精练、精批、精评；“四必”：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。学生学习中，教师应意识到“两个不等于”：学生懂不等于会，学生会不等于能熟练运用。教法上，认识到“两个远大于”：做学生思想工作、激发学生积极性、指导学习方法得到的效果远大于教师认真备课、上课、批改作业所取得的成效，教师认真备课、上课、批改作业所得到的效果远大于学生加班加点、题海战术。　　

（三）勤于创造　　

教师应提高以下三方面的能力：创造性地把握教材的能力；创造性地运用教法的能力；创造性地教学中应变的能力。　　

（四）勤于反思　　

经常反思自己工作的得失，才能不断提高，反思就是研究。善于反思是现代教师必备的素质。教师，不是神仙，只是一个普通的凡人，在成长的道路上不可避免地会产生错误的想法，做出错误的行为。这时，该学会反思，修正自己。在反思的过程中认识自己、发展自己、超越自己，从而获得更大的进步。　　

圣彼得堡博物馆和俄罗斯国家博物馆是世界上数得上的大美术馆。在这两大美术馆里，居然有幼儿园的孩子前来参观。经了解发现：老师并没有直接向孩子们讲解美术，而是让孩子们从小养成走进美术馆的习惯，让美术馆成为他们生活中不可缺少的一部分。　　

从彼得大帝开始，以后的各位沙皇都是美术爱好者和艺术品的狂热收集者。在涅瓦河岸边，在列宾美术学院正前方，有两尊狮身人面像石雕，巨大而完整。这是18世纪从埃及买回来的。当时，沙皇责成大臣不惜一切代价购买，可惜迟了一步，被德国人买回去了。沙皇大怒，结果，花了双倍的价钱，又从德国人的手里买回，放在涅瓦河畔，供全民欣赏。这种魄力，可称作“美术建国”。　　

实际上，艺术的潜移默化是非常有力量的。前些年，俄罗斯的经济几乎到了崩溃的边缘，全世界的人都为鹅俄罗斯捏了把汗。可是，在那么困难的条件下，俄罗斯人还是芭蕾舞照看，美术馆照去。文化修养有底，一旦政策对了头，一下子就能翻上来。在整个民族的内心深处，潜藏着很强的自我修复能力和完善能力，这就是精神文明的力量。　　

三、我们学校的办学精神是“自强不息、追求卓越”。　　

为了实现“为学生幸福成长服务”的办学理念，实现“学校管理规范化、教师发展专业化、学生成长素质化”的办学目标。我们的教师应从以下五方面努力：　　

1、积极献策：心向学校，情系发展，积极为学校的发展献计献策。　　

2、甘于奉献：事业的意义在于奉献。“甘于奉献”是教师的魅力所在。只有秉着奉献的精神，用一颗赤诚之心，才能将教师的爱传输给学生。　　

3、超越自我：觉悟不断提高，知识不断丰富，技能不断熟练，本领不断的增强。　　

4、热爱学校：首先，要爱学校声誉，有“校荣我荣，校耻我耻”的观念，多做工作，做好本职工作。要想爱护自己的眼睛一样爱护好学校声誉。　　

5、服从安排。　　

1976年6月27日，巴勒斯坦游击队劫持了一架法国航空公司的大型飞机，并将机上的105名以色列人扣押在乌干达的恩德培机场的候机大厅。以色列特战分队经过快捷而精心的准备，乘坐运输机远航3500公里，抵达恩德培机场，并干净利落地消灭了守卫机场的乌干达士兵，包围了候机大厅。　　

在采取营救行动之前，一名以色列士兵手持扩音器，以以色列人的母语——希伯来语大喊道：“我们是以色列士兵，前来接你们回家，请你们立即就地卧倒，趴在地上别动！”以色列人质全都清清楚楚地听懂了这段希伯来语，并迅速地卧倒在地上。而巴勒斯坦士兵却一点也没懂喊话的意思，他们仍然站立着，警惕地注视着外面。　　

以色列士兵以迅雷不及掩耳之势向大厅内发起了攻击，一颗颗子弹向所有站着的人飞去。站着的人一个个全都倒在了地上，他们中除了巴勒斯坦士兵之外，还有两个以色列人，这是两个年轻的以色列男子，他们听到并完全明白刚才己方士兵的指令，与其他以色列人质不同的是，两人有着非凡的胆量和勇气，他们只是想看清楚发生了什么事情之后，再去遵从士兵的指令，遗憾的是，他们已经没有服从指令的机会了。第三个遇难的人质也是一名男子，他在听到士兵的“卧倒”指令后，倒是毫不犹豫地服从了指令，但是在他看到以色列士兵冲进大厅后，忘记了“趴在地上别动！”这句指令，兴奋地站起身来，准备冲向己方的战士，与他们拥抱，被士兵们当作隐藏在人质中的敌人射杀了。　　

三名以色列人用他们的生命再次想世人阐释了服从的含义：立即；无条件；责任和持续。服从不只是一种品德，更是一种责任。如果你不懂得服从，或者打了折扣折扣地去服从，不仅会损害团队的利益，甚至会成为潜在的杀人者和自杀者。　　

名将巴顿是美国历史上最张扬、最强悍、却又懂得服从的四星上将。关于服从，他曾说过：“服从不止是一种品德，更是一种责任”。　　

老师们：世界上最难的事情有两种：一是把自己的思想装进别人的脑袋；二是把别人的钱装进自己的口袋。