梅山中学鼓励学生写出学习数学的体验，将数学融入生活之中

    “数学作文”让学生思路大开

    【本报讯】数学作文？许多人都没听过。

    记者日前到深圳市梅山中学采访，发现这所学校的学生不但写起了数学作文，而且还结集成册了呢。

    什么是数学作文？梅山中学校长韩高焰解释，就是让学生写出自己的数学体验与观念，反映数学思考的过程。

    为了说清数学作文的概念，韩校长给记者拿来两本该校学生的数学作文集。记者看到了《怎样选择广告上的手机话费计划》、《剖析有奖销售》这样的数学作文。

    剖析“话费套餐”和“有奖销售”

    在《怎样选择广告上的手机话费计划》一文中，当时为初一年级学生的郑诗婷同学讲述了自己对生活问题进行数学探究的过程。她发现，电信部门经常推出手机话费优惠活动，其中一个活动提供了两种“套餐”供消费者选择：A套餐是每月收取基本服务费98元，可提供60分钟的免费通话，以后每分钟收费0.38元；B套餐是每月收取基本服务费168元，可提供500分钟的免费通话，以后每分钟收费0.38元。通话时间超过60分钟而又低于500分钟的消费者应该怎样选择呢？郑诗婷提出了这个问题，并根据自己的计算，得出了结论：通话时间超过60分钟而小于245分钟，应选择A套餐；而通话时间超过245分钟者，应选择B套餐。

    初二年级的黄水龙、叶甘两位同学看到某购物中心在进行有奖销售，一番计算后发现，该中心按广告上所说的计划进行有奖销售，商家只让利了1.275％，比九八折让利还少。这两位同学通过这个例子写成了数学作文《剖析有奖销售》。

    对不会做的题谈自己的想法

   指导学生进行数学作文的叶林老师告诉记者，以往学生对待不会做的数学题，要么空着，要么就“乱写”。通过数学作文，学生们不再是泛泛地回答“老师，这个题目我不会做”，教师也因此了解了学生思考的过程。

    初二学生杨智淙告诉记者，写数学作文，自己最大的收获是学会了将数学融入到生活中去，用数学的思维和方法解决问题。

    培养数学精神终身受益

    为什么要提倡数学作文？韩校长对记者说，学生毕业后，不管从事什么工作，都可受益于深深铭记于头脑中的数学精神、数学思维。