今年起,武汉部分初一新生将试行“综合素质考评”。近日，武汉六中七年级试评了一次，结果发现，在自评阶段，部分成绩好的学生弄虚作假，而成绩一般者大都如实评价。

    3年后,武汉市初中毕业生综合表现考评结果\(满分为20分\将列入中考成绩，其中，思想品德考评占8分。这次，武汉六中初中部因为是试点学校，就把思想品德评价部分制定了10项要求，进行学生自评、互评和教师评价。

    可是，当老师回收学生的自评结果时，却发现这样一个现象，一些成绩好的学生为了得到高分，明明是没有达到的要求也给自己很高的分数。例如，在思想品德10项要求中，有一项是“同学之间相互尊重，与人为善，乐于互相帮助”，满分为2分。有一名学生，成绩虽好，但是较自私，不喜欢帮助他人，可是他仍给自己打了满分。

    与之相反的是，许多成绩一般的学生对自己作了如实评价。有一名学生的成绩总是在班上摆尾，在自评“诚实守信，考试和平时的作业绝不作弊”这一项时，他给了自己很低的分数。

    为何有这样一种现象？该校政教主任陈孜君认为，综合素质评价纳入了中考评价体系，而自评分数又占总成绩的20%，所以，一些成绩好的学生特别在乎这个成绩，于是弄虚作假。同时，她也认为，这跟个人品质还是有很大关系，因为不乏许多成绩好又诚实守信的学生。

    那么，综合素质评价如何“防伪”？据介绍,按照全市的要求，其考核程序包括个人申报、学生自评、学生评议、教师评价和评价反馈等。此外,还将出台一系列政策,如评定结果公示,学校、个人弄虚作假受罚等,以确保综合素质考评的公开、公正。