教育部基础教育司和联合国儿童基金会日前就中小学生安全教育和管理的问题，对中国天津、山东、福建等8省市的中小学学生、家长、教师及学校领导进行调查。结果显示：在体育课、课外活动、楼梯、校门口附近最易发生安全问题；中小学安全教育资源普遍缺乏、时间不足、预防演习少。

　　调查从安全教育的时间、内容、资源、形式、效果、教师的安全知识技能等6个方面展开。所调查的中小学都制定了安全管理制度，一些学校还建立了分时段的“放学疏散制度”、“问题首遇责任制”等制度，多数学校能进行定期安全检查、维修校舍、排除隐患。东部地区有一半学校购买了校方责任险，但在中部和西部地区责任险的工作还未得到开展。

　　调查结果显示，近六成的教师报告每学期对学生开展主题安全教育的时间累计在10课时以下，不到四成的教师及五成五左右的学生报告学校从未开展过预防灾害的演习活动。一半以上的老师经常开展的安全教育内容为交通安全、饮食安全、法制教育和运动安全。不过，目前安全教育的形式以说教听读为主，实际演练较少，教育效果不够理想。另外，教师比较缺乏安全教育的知识和技能，尤其缺乏应对迷恋网络、心理辅导和自然灾害方面的知识和技能。(董洪亮)