“真不知道这孩子怎么想的，仅仅因为没当上班干部，就嚷着要转学。”昨天，家住青山的陈女士提起儿子，满脸的无奈。

    陈女士的儿子黄瑞（化名）今年读初一，小学六年，他一直担任班长，还经常主持各种文艺活动，是学校的明星人物。升入初中后，黄瑞的优势陡然不见了，班上46名同学，一半以上都曾经是班干部，有9人在小学担任过班长，很多同学都在大大小小的比赛中得过奖。学期初的班委会竞选，他以4票之差落选，连小组长都没当上。校广播站选主持人，他也未能入选。

    “这孩子读小学时，在班上很拔尖，老师们都宠他，把很多机会都给了他，读初中后，他以为理所当然还是该这样。”陈女士说，开学一个多月以来，儿子总是无精打采，最近一次测验，他的强项数学只刚刚及格，天天嚷着要转学。

    “原来都是我帮着老师管理班级，现在却天天被同学管，心里很不是滋味。”黄瑞坦言，他当惯了“官”，现在干什么都提不起劲，总觉得被人瞧不起。

    武汉市教科所一位专家指出，不少学生升学或转学后，都会遇到类似的问题。家长和老师要多注意观察孩子，及时与之感情交流，在对其“赏识教育”的同时，还要适当进行“挫折教育”。