专家根据我国婴儿数学概念形成特征和综合数学能力以及思维能力的发展规律，经过十余年的研究实验，创造设计了一整套针对我国2岁左右婴儿数的概念和运算能力发展关键期的“婴儿数学运算能力诱导综合训练法”（YWW训练法）。这套训练法可操作性强，简单实用，具有优越的可变化性，经过数千人次的跟踪研究，反复试验取得了理想的教育效果。 

    一般婴儿要在1岁半至2岁左右在成人的指导下才学会按自然数口头数数“1、2、3……”很少的婴儿能掌握初级的数概念，如知道一个皮球或一个苹果等。许多没有经过专门训练的婴儿在2岁左右能正确的从1数到10已很不容易了。 

    其实到1岁半甚至2岁时才开始教婴儿口头数数并理解初级数概念已经晚了。婴儿在语言理解阶段（出生9-12个月），在理解了人类的一些字词句之后，就能够理解最初级的数概念了。虽然这时婴儿还不会说话，更不可能口头数数，说出数概念的含义，但是在它们的行为中已能表现出对数量的理解。如，10个月左右的婴儿已能明确区分大小、轻重，这一时期是人类辨别物品大小的关键期，到一岁左右时已能正确区分“多”、“少”。