在家庭中，为自己的孩子提供自制的拼图，不仅价廉物美，制作简单，孩子喜欢，而且能根据孩子发展的趋势不断提高观察、分辨的能力，还能培养孩子仔细、耐心的工作态度。下面就谈谈如何为孩子自制小拼图：

一、 在选材方面：

    一开始在选择合适的图片时，不仅要注意到图片颜色的不同变化，更应注意图案物品的多少，也就是说，在一张大的图片上必须要有许多的物品，如图片上只有一个物体的话，缺少变化，就会增添孩子操作的难度，从而使刚参与此项活动的孩子丧失信心及兴趣，反之如选择一些颜色丰富、物品相对繁多的图案、图片，这样孩子容易在每张小图片中捕捉到相关的信息及线索，将拼图进行下去，兴趣也就倍增，观察能力、分析能力也在此得到锻炼。当孩子需要进一步提高时，则可选择一些图案复杂、多样的图片，以满足孩子的需求。

二、 在制作方面

    制作的小拼图，对于刚参与此项活动的孩子来说，一定要有完整的印象。因而这就需要为他们提供原始的图案，在制作前，先将找寻到的图片复印下来，然后将图片贴在背面较光滑的材料上，（如：硬纸板、塑料板、皮纹纸等）再按一定的规律裁剪下来，最后为孩子提供一个收放拼图的适当容器，如：盒子。当然，为了孩子拼图的方便，还可为孩子准备一张粘性不足的自粘纸底版，以方便孩子进行操作活动。在这里值得注意的是，每次玩拼图后，一定要提醒孩子将拼图收放完整，以此来培养孩子的耐心和仔细的学习态度。

三、 在更换方面

    再好玩的东西，活动的时间长了，孩子难免感到厌烦，因而需要我们经常地更换、更新不同的材料内容，在拼图活动中，一方面可尝试着将制作好的小拼图分类、分阶段轮流提供，使孩子能时时保持良好的新鲜感，以获得新的兴趣点，另一方面当观察到大多数孩子已掌握基本拼法后，可将原有的拼图再按比例剪小或将原始图收藏起来，为孩子增添新的活动难度，这样使孩子基本一直处于一个“跳一跳，够的着”的高度，为孩子的发展也留有一定的空间余地。

四、 在互动方面

    幼儿最感兴趣的活动，莫过于自己来动手，而且自己制作的东西，幼儿往往会加倍珍惜，因为这是他自己的劳动成果，因而，我们也可借制作拼图的机会来让幼儿自己动手操作完成，以获取成功的喜悦，并在制作过程中让幼儿体会到劳动的快乐与艰辛。因此，在制作时可让幼儿来参与，教师在旁帮助指导，实现提高幼儿动手、动脑能力之目的，这一活动也许是自制拼图中最难实施的，但却也是最受欢迎、最有意义的。

    相信你的孩子一定会喜欢这样的小拼图喔！