在院子的一个角落里，孩子们开始过家家玩。谁当爸爸倒是定下来了，可是却为谁当妈妈争执不下。

    “我想当妈妈。”
    “不行，男孩子怎么能当妈妈？”
    “男孩子怎么不行？”
    “不行，那多可笑呀！”
    “没什么可笑的，我要当妈妈。”
    “他当妈妈你们不觉得可笑吗？”
    “可笑，不行。”
    “可是，我就是想当妈妈。”

    最后，用强行表决法，宁宁当了妈妈。没想到，他那声调、态度，俨然是个活生生的妈妈。

儿童的心理分析：

    宁宁为什么固执地非要争当妈妈的角色不可呢？其他的孩子似乎对男女性别角色都很明确，只有他好象完全不清楚。在这种时候，做母亲的不要责备宁宁，可以把他心目中的爸爸和妈妈的形象做个比较。

    比如说，让他扮演一个爸爸的角色，然后再扮演一个妈妈的角色。两者一比较，他完全可能很自然地扮演出妈妈的角色，却不能很好地表演爸爸的角色。这是因为，他没有表演爸爸角色的信心。

    这可能是由于他和爸爸一起生活的时间少，在他的思想意识里没有培植出与爸爸一体感的缘故吧。

妈妈的高招：

    做父母的总是希望男孩有个男孩相，女孩有个女孩样儿。但是，对于尚处于幼儿期的孩子，提出这种要求未免过早。

    特别是象宁宁这样的孩子，每天和妈妈在一起，几乎没有和爸爸一起生活的体，在他的心目中就很难建立起与爸爸的一体感，因此，他才提出要求扮妈妈的角色。所以说，不要去责备宁宁，相反，倒是可以把这件事情作为他爸爸的反省材料，应该在日常生活中，努力把爸爸的形象牢固地培植在宁宁的心目中。

    男孩子通过日常的耳濡目染，即使音容笑貌、言谈举止很象母亲，但通过幼儿园、小学校的集体生活，很快就会自然而然地培育了男性的“性角色”及其特征。重要的是要耐心等待其自然形成。
来源 育儿知识网