玩具是刺激儿童大脑发育的重要媒介。瑞典儿童专家比吉塔说：“研究人类大脑的科学家发现，儿童的大脑在六七岁时，就已经发育了80％。当儿童用大脑时，大脑就会受到刺激而发育。这种刺激越早越好，所以应该从婴儿时期开始刺激孩子的感觉器官。大脑受刺激后会使细胞分裂，刺激越频繁，细胞分裂就越旺盛，大脑发育也就越健全。”我们在实践中也发现，种种玩具可以刺激儿童的听觉、视觉、嗅觉、味觉，从而使智力和体力得到发展。 

　　北京幼教科学研究部曾经进行过实验。结果表明，在大致相同的条件下，幼儿园进行教学，利用玩具和不利用玩具，儿童智力开发的效果大不一样。利用玩具的幼儿班，儿童在颜色视觉、形状知觉、观察力和操作力等方面，智力发展水平达到一级（90分以上）的占60％，达到二级（71~89分）的占40％，没有三级（70分以下）水平的幼儿。而不用玩具的幼儿班，儿童智力水平达到一级的只占13．6％，还有18％的幼儿处于三级水平。 

　　由此可见，玩具在欧美等地旺销，除了人民生活水平高之外，人们懂得玩具对于启发儿童智力的重要性，舍得智力投资也是重要原因。专家认为，学龄前儿童应重点培养观察力、抑制力、想像力、语言表达能力，即训练形象思维。因此，家长应走出急于让孩子读书识字、运算的误区；实行教育与游戏结合起来的软性教育，用玩具发展孩子们无拘无束的想像力和形象思维。